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9加几

教学内容：西师大版一年级上册70页第一课时

教学目标

1、知识与技能目标：

通过学习，知道用凑十法来计算9加几比较简便，能用凑十法

正确计算9加几进位加法。

2、过程与方法目标：

在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转

化思想，培养动手操作能力，初步提出问题、解决问题。

3、情感态度与价值观目标：

体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。

教学重点：渗透转化思想，应用凑十法，正确计算9加几的进位加法。

教学难点：凑十法的思考过程。

教学准备：课件等

教学过程

一、创设情境、激趣导入

师：今天老师给同学们带来了一位老朋友，这位朋友啊还在来的

路上，他迟到了，在等他的时间呢，我们先来学一首儿歌，好吗？

1、凑十歌

一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六

一起走，五五凑成一双手。

师：请同学们大声的朗读这首儿歌，同学们读的真棒，请同学们

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观察一下，为什么这首歌叫凑十歌呢？

师：小朋友们真是太聪明了，哎，你听是什么声音？（播放西游

记音乐，出示孙悟空图）这是谁啊？（孙悟空）你们喜欢他吗？老师

也非常喜欢他，他就是今天老师给你们请来的朋友。

2、故事激趣

话说这孙悟空因为没有被王母邀请参加蟠桃会，就大闹天宫，把天庭

搅得啊是乱七八糟，今年又到王母举办蟠桃会的时间了，这次，我们

的王母娘娘啊，学聪明了，他专门派人请了我们的齐天大圣，但是。

却给他出了个难题，是什么呢？就是孙悟空必须通过她设的重重关卡

才能参加。而且这些关卡设的全是孙悟空不擅长的数学题，怎么办

呢？同学们，你们愿意帮孙悟空吗？我们一起看看，王母给我们的

孙大圣设了些什么难题呢？（出示课件）

（复习数的组成以及10加几的内容）

3、导入新课

通过同学们的努力，孙大圣终于来到了，瑶池，可是，玉皇大帝还

有一个更难的问题等着他呢，是什么呢，我们一起看看吧！（出示课

题：9加几）

二、探索新知

孙悟空来到瑶池，玉皇大帝说：孙猴子，恭喜你来到瑶池，这里还

有最后一关，你要是闯过这一关，就可以参加瑶池会了。孙悟空很生

气，他很想生气，可是又怕被压在五指山下，于是只好继续闯关。（出

示课件数桃子图）

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1、观察图、找信息

（1）找出信息

（2）猜猜玉帝给孙大圣出的问题应该是什么呢？

（3）列算式

2、说想法

你们能帮他解决这个问题吗？开动脑经，想一想。

（1）1，2,312，13。依次数

（2）从九开始数10,11,12,13

（3）9加4等于13

（4）先捡一个放在盒子里，再想10加3等于13

（5）把盒子里的看成10个，然后加上外面的再减去一个。

3、小组合作，得出最佳方法

师：小朋友们真会动脑经，想出这么多的好方法，哪一种方法

最好呢？为什么？请同学们小组内交流一下。（抽学生表达自己的想