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幼儿社会教育与活动指导考试大纲--第1页
幼儿社会教育与活动指导考试大纲
一、考试课程
课程名称：幼儿社会教育与活动指导
课程代码：jy-1-0017
二、考试目标
考试目标1：掌握学前儿童社会性发展的特点和规律，理解影响学前儿童社
会性发展的因素。
考试目标2：熟悉《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指导》
关于社会领域的内容和要求并能够按照《纲要》和《指南》的要求选择社会领域
教育内容，设置社会领域活动目标，且能够设计相关的社会领域活动，明确社会
领域活动设计中经常使用的教学方法。能够独立实施一次社会领域的教学活动。
考试目标3：具有正确的儿童观，热爱儿童。能够正确看待学前儿童发展过
程中出现的行为和心理问题，能够结合所学理论对相关案例进行分析，明确儿童
行为问题出现的原因，并能够给出相关的成长建议和对策。
三、考试内容
（一）考试内容与课程目标的对应
表1考试内容与课程目标的对应矩阵
课程目标考核内容评价依据
课程目标1：掌握学前儿童社会专题二幼儿社会性发展的影响
性发展的特点和规律。理解影因素
响学前儿童社会性发展的几大专题四学前儿童自我意识发展
因素，掌握学前儿童自我意识、与教育
人际交往、亲社会行为、社会认专题五学前儿童人际交往能力课堂发言及讨论、平时作业、在线测试
知以及归属感几方面的发展规的发展与教育期末考试
律和年龄特点。专题六学前儿童亲社会性行为
的发展与教育
专题七学前儿童社会认知发展
与教育
幼儿社会教育与活动指导考试大纲--第1页
幼儿社会教育与活动指导考试大纲--第2页
课程目标2：熟悉《幼儿园教育课堂发言与讨论、教案设计、模拟教学
专题三学前儿童社会教育的目
指导纲要》和《3-6岁儿童学习
标与内容
与发展指导》关于社会领域的
专题四学前儿童自我意识发展
内容和要求并能够按照《纲要》
与教育
和《指南》的要求选择社会领域
专题五学前儿童人际交往能力
教育内容，设置社会领域活动
的发展与教育
目标，且能够设计相关的社会
专题六学前儿童亲社会性行为
领域活动，明确社会领域活动
的发展与教育
设计中经常使用的教学方法。
专题七学前儿童社会认知发展
能够独立实施一次社会领域的
与教育
教学活动。
课程目标3：具有正确的儿童课堂发言与讨论、期末考试
观，热爱儿童。能够正确看待学
前儿童发展过程中出现的行为
和心理问题，能够结合所学理专题九学前儿童问题行为的干
论对相关案例进行分析，明确预与矫正
儿童行为问题出现的原因，并
能够给出相关的成长建议和对
策。
（二）考试内容
专题一学前儿童社会教育概述
1.考核知识点
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