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基于语文学科大概念的大单元设计

目录

基于语文学科大概念的大单元设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、大概念的理解与界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1语文大概念的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2大概念在语文学科中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、大单元设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1设计理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2大单元设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、基于大概念的教学内容组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1教学内容的选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2内容结构化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、实施方案与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1实施步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2.2实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2.3成效与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3.2实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3.3成效与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

基于语文学科大概念的大单元设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、语文学科大概念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）语文学科的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）大概念的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）大概念在语文学科中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、大单元设计的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）情境学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．