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少儿园教研活动优选(一)

一、本期教研工作的基本状况

本期以少儿园一日生活惯例细则为主线，增强教研工作管理和少

儿园德育教材开发，创建一个专心念书的气氛，提高教师参加教研的

专心性，增强理论学习，进一步深入教育看法转变成教育行为，增强教

师队伍建设，参加学校的讲课竞赛、教课论文评选、念书活动、办学理

念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培育学习

型、研究型教师，少儿园睁开了青年教师献课活动，家长开放活动，全

面提高少儿园的保教工作质量。

二、教研工作收效

(一)增强理论学习

本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《少儿教

育学》中创建游戏部分的资料，理解了创建游戏的特点、教育作用以

及指导方法。

(二)抓好惯例工作

1.每位教师仔细设计活动方案、仔细组织少儿一日生活活动。

2.每周仔细睁开礼拜五13：10睁开教研活动;各班每周改换家园

窗，每礼拜一八点从前上墙。

3.每个月环境创建检查一次：创建有特点少儿教育环境，本期商

讨了如何创建科学、合理、美化少儿园环境的方法，并拟定出环境创建

的评选标准，由教研组长牵头组织各班班进步行检查评选。

4.全园教师献课活动17节;出门观摩学习13人次，参加校级说

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课竞赛1次。

5.本期依据学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师

每周听两节教课活动，其余教师每周务必听一节教课活动，而且每周

五在郭逊老师那边登记在园优点署名盖印。

6.每周、每位教师撰写200字的教课反省，每个月撰写500字的

教课反省。

7.节日活动：睁开了我爱祖国和喜迎新年的庆贺活动。

(三)家园互动

1.今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。

2.为家长带给教课观摩活动16节，让家长认识少儿园的教课状

况。

3.新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的

文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。

(四)特点园区：成立学习型的教师团队

教师专业化发展是教师专业化素质不停提高的一个过程，成立学

习型团队，是师资队伍建设的重要门路，成立书香校园，建设校园文

化，创建和睦、健康向上的学习气氛，本期教研组睁开了念书漂流活

动。

1.在办公室创建了念书吧。在教师办公室里创建念书环境为教

师带给各样教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，汲取新的

教育信息和先进的育人经验，拓展教师视线。

2.“走进名著”的念书活动。仔细阅读学校每年带给的书本，提

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高教师自己的文化修养。每年教师自觉阅读1至2本名著，扩展念书