幼儿园中班图书角活动方案(15篇).pdfVIP

幼儿园中班图书角活动方案(15篇)--第1页

幼儿园中班图书角活动方案

设计思路：

《样样都爱吃》是一个极富有生活化的绘本故事。书中通过简单

的人物形象—熊爸爸和一对长得反差极大的双胞胎孩子;有趣的故事情

节—两个小熊的比赛;浅显的道理—样样都爱吃，身体才会棒!为我们

展现了一幅栩栩如生的生活场景。小班幼儿的阅读，主要围绕着幼儿

的兴趣与阅读习惯展开。本次活动，我在每一页书的页脚处都贴上了

“小手”的标志，引导幼儿捏住书宝宝的小手，轻轻往后翻，并在小

手的颜色上加入小班幼儿熟悉的红色、绿色，突出重点画面，提示幼

儿关注标记;在教学方法上，我采用了集体围坐阅读的形式，边讨论边

阅读，在互动式的看看、说说的过程中，理解故事的内容，知道样样

东西都爱吃，身体才会棒这个道理。

活动目标：

1、理解二只小熊比赛的经历，知道样样东西都爱吃身体才会棒。

2、愿意听着提示翻看小图书，学着仔细观察并说说自己的发现。

活动准备：

人手一本小图书、故事图片一幅、故事录音、小熊一家插入图

片、PPT。

活动过程：

一、认识熊一家

☆价值取向：幼儿观察熊大大熊小小的区别，了解他俩长得不一

样的原因。

1、出示房子，观察并猜测是谁的家。

第1页共43页

幼儿园中班图书角活动方案(15篇)--第1页

幼儿园中班图书角活动方案(15篇)--第2页

师：这是谁的家?你是怎么知道的?

2、介绍小熊一家，观察比较两只熊的不同。

师：熊爸爸有两个孩子，一个叫大大，一个叫小小，大大和小小

是一对双胞胎，可是他们长的一样吗?哪里长的不一样?为什么他们长

的差别这么大啊?(幼儿自由讨论)

小结：熊大大样样都爱吃，所以长的又高又壮，力气也大。熊小

小样样都不吃，所以长的又矮又瘦，一点力气也没有。

3、样样不爱吃的小小

师：熊爸爸的心理真着急啊，今天熊爸爸为熊宝宝准备了一桌子

好吃的，闻闻香不香啊，看看准备了什么呀?熊爸爸请小小吃，看看小

小熊吃了吗?

小结：熊爸爸为他们准备了一桌子的好吃的，我们来当熊爸爸请

大大还有小小来吃饭吧。(引导幼儿用粗粗的声音)

4、想办法，引出小图书。

☆关键提问：熊爸爸心里真着急啊，怎么才能让熊小小样样都爱

吃呢?小朋友，你有办法好吗?

连接语：熊爸爸也想出了一个办法，他要让熊大大和熊小小比

赛。可是比什么呢?接下来的故事就藏在这本书宝宝里面。

二、阅读小图书，理解画面

☆价值取向：愿意听着提示翻书，理解故事中两只小熊比赛的经

历。

1、介绍封面和翻书的办法

(1)介绍小图书(封面、翻书标记)

师：你们看，在书的封面上看到了什么?(小熊在吃东西)

第2页共43页

幼儿园中班图书角活动方案(15篇)--第2页

幼儿园中班图书角活动方案(15篇)--第3页

小结：原来，有的时候看一看书的封面就可以知道书里面讲了什

么事情。

(2)引导幼儿如何翻书

师：在我们和鼠宝宝做朋友之前，看看，书宝宝伸出了一只亮闪

闪的小手哦，我们来跟这只小手握握手，摸一摸，等会看书的时候，

我们小耳朵听着小精灵说话，小手轻轻捏住书宝宝的小手。