分级阅读一封特别信.pdfVIP

第三级7

故事《一封特别的信》

活动一：自由阅读

活动目标：

1.喜欢阅读，有良好的阅读习惯。

2.尝试逐页观察画面，理解故事的含义。

3.能积极参与到讨论中。

活动准备：

1.幼儿准备：人手一册，知道一些表达爱的方式。

2.准备：轻音乐。

活动过程：

1.导入活动：

谈话：小朋友，你家里有几口人呢？你平时是怎么表达自己的爱

的呢？（请幼儿大胆地发挥自己的想象力，然后说一说）

2.预备活动：

出示，给每个幼儿一本《分级阅读》《一封特别的

信》，激发幼儿阅读的。

3.自由阅读：

出示，幼儿认识的封面、封底、页码。和幼儿

一起书的封面，认识书的名称。

：这本书的名称叫做《分级阅读》，这个故事的名称叫做《一

封特别的信》。

（1）幼儿自由阅读故事，提出阅读的要求。

要求：从第2页开始一页一页地有序阅读翻看至第13页。提醒

幼儿认真观察每一幅画面，想每幅图代表什么意思？

（2）请幼儿自由阅读，观察指导。请幼儿在阅读的时候

要保持安静，认真观察每一页的画面内容。

4.交流讨论：

（1）听了故事，你感受到温暖了吗？

（2）的病好了吗？为什么呢？

5.结束活动：

（1）鼓励轻轻翻书，认真阅读的幼儿。

（2）轻音乐，请小组长有序收书。

活动二：理解阅读

活动目标：

1.知道团结力量大的道理。

2.理解故事内容，并能把故事讲述出来。

3.认读重点字：看、抱、学、怀、写、告、信、关。

活动准备：

1.幼儿准备：人手一册，知道写信是一种传递信息的方式。

2.准备：大字卡、小字卡、分级阅读课件《一封特别的信》、信

封若干。

活动过程：

1.导入活动：

：小朋友，你写过信吗？你见过或者其他的人写过

信吗？信有什么作用呢？今天，我们要来听一个故事，这个故事中，

写信的是一位小，因为这封信，的病好了。是不是很神奇？

让我们一起来听听吧！

2.欣赏活动：

课件——故事动画，请幼儿完整地欣赏故事。

3.阅读理解故事：

打开课件——“故事指读”，逐页讲述，通过提问帮助幼儿理

解故事内容，同时学习重点字。

（1）生病了，好想去看望，可是，能去吗？为

什么呢？（出示相应的字卡“看”“学”）

（2）告诉一个什么办法？（出示相应的字卡“信”

“写”）

（3）想到了什么？（出示相应的字卡“抱”“怀”）

（4）是怎么做信封的？（出示相应的字卡“床”“美”）

（5）把信交给邮递员叔叔的时候，做了什么？

（出示相应的字卡“告”）

（6）邮递员叔叔和阿姨们