2024二年级语文下册 第1单元 口语交际 注意说话的语气说课稿 新人教版.docx

2024二年级语文下册第1单元口语交际注意说话的语气说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“注意说话的语气”为主题，通过情境创设、角色扮演、小组讨论等方式，引导学生关注说话的语气，提高口语交际能力。结合二年级学生的认知特点，设计生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养良好的口语交际习惯。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，学会通过语气感受语言的情感色彩。

2.提升学生的口语表达能力，学会运用恰当的语气进行有效沟通。

3.增强学生的文化理解能力，体会不同语气在传统文化中的运用。

4.培养学生的合作意识，在小组活动中学会倾听与表达。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：识别不同语气的基本特征，如肯定、否定、疑问、感叹等。

-重点二：通过具体情境，让学生学会运用不同语气表达情感。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解语气与情感之间的关系，让学生能够准确把握语气背后的情感。

-例如，通过角色扮演，让学生体会不同语气在不同情境下的情感表达。

-难点二：在实际交流中灵活运用语气，使语言表达更加生动、自然。

-例如，通过小组讨论，让学生在模拟对话中练习运用不同语气进行交流。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：口语交际教学视频、语气表达相关音频素材

-教学手段：图片卡片、情境道具、角色扮演剧本

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-例如，要求学生观看关于语气表达的短视频，并总结出几种基本的语气类型。

-设计预习问题：围绕“注意说话的语气”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-问题如：“你能在生活中找到哪些例子，说明语气对交流的影响？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-教师通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解语气表达的基本知识。

-学生通过观看视频或阅读文档，了解不同语气的基本特征。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-学生思考如何在不同情境下运用不同的语气。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-学生将预习笔记和问题列表上传至平台，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“注意说话的语气”，激发学生的学习兴趣。

-教师播放一个关于语气表达重要性的小故事，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解语气表达的基本原则，结合实例帮助学生理解。

-例如，讲解如何通过语调、语速、停顿等来传达不同的语气。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握语气表达技能。

-学生分组进行角色扮演，模拟不同情境下的对话，练习运用不同的语气。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-教师针对学生提出的问题进行个别指导，确保每个学生都能理解。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-学生跟随老师的讲解，思考语气表达的重要性。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验语气表达知识的应用。

-学生在活动中练习如何根据情境调整自己的语气。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-学生在活动中提出自己的疑问，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解语气表达的基本原则。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握语气表达技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“注意说话的语气”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-作业如：记录一天中不同情境下的语气变化，并分析其原因。

-提供拓展资源：提供与语气表达相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-教师推荐一些关于沟通技巧的书籍或在