2023年武汉东湖新技术开发区教师招聘笔试英语.docx

2023．1.31武汉东湖新技术开发区教师招聘笔试（英语）（根据记忆整理）

一，多选（漏选，错选，多选都不得分3＊10）

7.遗忘的规律

10.图片放大毫无影响是什么格式？

JPG是位图,位图放大会模糊（我只结识这个选的这个，显然是错的。）

矢量图不管怎么放大都不会模糊,：.ai.cdr.eps.wmf

二，简答题（5＊4）

课程标准的含义及内容。

含义：课程标准是国家课程的基本大纲性文献，是国家对基础教育课程的基本规范和质量规定。

内容：前言，课程目的，课程内容，实行建议，附录。

新课程理念下如何布置英语作业？

1、作业设立要注重趣味性

2.作业设立要注重层次性

3、作业设立要注重创新性

4作业设立要注重奖惩性

5、作业设立要注重多样性

让学生参与作业的批改

让学生参与试卷出题

让学生英语作业融于生活

高中英语老师兼班主任，有同学早恋了怎么办？

中学生为什么不应当谈恋爱？”其利弊师生都是多少清楚的：①影响学习；②身体发育尚未完善；③经济没有来源；④职业事业还没有定型；⑤情绪不稳定、易冲动；⑥没有能力建立家庭。有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们经常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又经常被无情地刺伤。从而产生一些啼笑皆非和苦涩的故事。因此我们在解决中学生早恋问题上注意适当的方法与原则。

第一、防止性原则。因受中国传统思想的影响，我国大部分中学都未能根据学生的身心发展而开展相应的心理教育和性教育，有些家庭，父母缺少对孩子的关心、理解和支持，与孩子的沟通不良，孩子在家庭和学校得不到足够的温暖、理解与支持，日益成熟的未能合理引导学生身心的健康发展，父母感情不好，家庭气氛紧张,他们在家庭中得不到应有的温暖或支持。有的中学生过早恋爱实质上是寻求一种情感上的一种补偿。这些都局限性以防止中学生出现早恋。

第二、疏导性原则。古人治水，堵，水害加剧；疏，变害为利。利与害，不在于水而在于治水之人。同样道理，解决早恋的成与败不在于早恋者而在于解决早恋者的人。中学生由于生理的成熟，对异性的爱好和向往不断增强，这是必然的，也是自然的；是不可限制的，也是限制不了的。有些学校和家长“谈恋色变，对中学生男女之间的交往限制过死，甚至加上粗暴的干涉，学生对情感交流的需求不能通过合乎规范的渠道得到满足，他们对异性的好奇感就会变得更加神秘，他们的逆反心理亦会变得更加强烈。结果，不仅不能消除早恋的现象，反而给成长中的许多中学生带来负罪感和焦急感，对他们的心理健康带来较大的悲观影响。其实，任何事情都具有两面性，学校与家庭若能以此为教育的契机，引导学生对的结识自己的情感变化，进而学会把握、升华自己的情感，为他们的成长发明宽容与和谐的氛围，相信他们对自己是负责任的。这或许比简朴的打骂、严禁对他们更具有教育意义。由于回避绝对自然的东西，就意味着加强，并且是以最病态的形式加强对它的爱好。

转变观念，及时疏导。家长和教师都要学点中学生心理健康的知识，多关心中学生的身心发展，改变错误的教育观念和方法，支持孩子与异性同学正常的交往，不要粗暴阻止孩子的正常交往。不要把纯洁异性友情视为“早恋”，要设身处地去体验他们的内心世界，体贴他们的需要，适时适度给他们介绍一些性知识，使其由朦胧产生的神秘感、好奇感逐渐消退。当发现孩子有不好的苗头时，家长与学校、老师特别是班主任之间要及时联系。当觉得有必要时，应当积极带领孩子去心理征询专家那里接受征询，不要粗暴处罚孩子，以免耽误孩子的身心健康发展。

学校和家长在对待学生早恋问题时要对的引导，不要声张，更不能搞得满城风雨。要晓以利弊，动之以情，引导学生解脱，教育学生学会宣泄和转移。所谓宣泄，就是把自己的苦恼告诉自己最信赖的人，一吐为快，或把火发在日记上，以此来减轻内心的心理压力。所谓转移，就是要充实自己的生活，多关心点国家大事，多参与集体活动，把重要精力集中到学习上。

适度。在对学生的早恋问题进行疏导时，还需注意适度。所谓适度，即把握好教育分寸，适可而止。比如，在追究学生错误事实时，要留有余地。只要能把握住问题的实质即可，不要过于追究具体细节，以免导致学生隐私的侵害和自尊的挫伤。基于同样的考虑，对学生的早恋问题，要尽也许为其必威体育官网网址。

丰富生活。以丰富多彩的生活充实家庭，吸引孩子的注意力，让他们在家中得到足够的情感满足，感到温馨。否则就会发生注意力和情感的转移。

第三，科学指导原则。指导工作的出发点不是出于自己所处的教育者的地位，而是以经历过类似的问题、体验过类似困难的长者的身份，帮助学生解除困扰和恢复常态。指导者的态度必须真诚。由于只有真诚，才干使自己的心理世界与学生的心理世界进行双向交流。对孩子的盲目冲动心理，要给予指出。要帮助学生树立远大的抱负和培养强烈的事业心。

有针对性地传授科学知识，