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2022北京初三一模数学汇编
实数
一、单选题
1.(2022·北京平谷·统考一模)实数a在数轴上的对应点的位置如图所示,若﹣a<b<a,则b的值可以是()
A.﹣1 B.﹣2 C.2 D.3
2.(2022·北京丰台·统考一模)实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是()
A.a+b<0 B.a﹣b>0 C.ab>0 D.|b|>2
3.(2022·北京西城·统考一模)实数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是(????)
A. B. C. D.
4.(2022·北京朝阳·统考一模)实数a,b在数轴上对应的点的位置如图所示,下列结论中正确的是(????)
A. B. C. D.
5.(2022·北京石景山·统考一模)实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是(????)
A. B. C. D.
二、填空题
6.(2022·北京海淀·统考一模)已知,且m是整数,请写出一个符合要求的m的值______.
7.(2022·北京门头沟·统考一模)写出一个比大且比小的整数________.
8.(2022·北京东城·统考一模)请写出一个大于1且小于2的无理数:___.
9.(2022·北京朝阳·统考一模)写出一个比4大且比5小的无理数:__.
10.(2022·北京丰台·统考一模)写出一个比3大且比5小的无理数_____.
11.(2022·北京房山·统考一模)写出一个比大且比4小的无理数_______.
参考答案
1.A
【分析】由数轴可得,,由对各选项进行判断即可.
【详解】解:由数轴可得,
∵,
∴的值可以为
故选A.
【点睛】本题考查了实数与数轴上的点的关系.解题的关键在于确定实数在数轴上的位置.
2.B
【分析】由数轴可得,对各选项进行判断即可.
【详解】解:由数轴可得
∴,,,
∴,
∴A、C、D错误,不符合题意;B正确,符合题意;
故选B.
【点睛】本题考查了实数与数轴.解题的关键在于从数轴上确定的取值与大小.
3.B
【分析】根据a,b,c对应的点在数轴上的位置,逐一判断即可.
【详解】解:由题意得:?3<a<?2<?1<b<0<3<c<4
∴a<b<c,|b||c|,a+c>0,abc,
∴A错误,B正确,C错误,D错误.
故选B.
【点睛】本题考查的是有理数的大小比较,绝对值的概念,有理数的和的符号,积的符号的确定,掌握以上知识是解题的关键.
4.D
【分析】根据数轴上的位置确定a,b的正负和绝对值大小,再根据实数运算法则判断即可.
【详解】解:根据实数a,b在数轴上对应点的位置可知,a0,b0,|a|3|b|,
所以,a+b0,ab0,a?b0,|a||b|,
故选:D.
【点睛】本题考查了实数在数轴上表示和实数的运算法则,解题关键是树立数形结合思想,熟练运用实数运用法则判断式子符号.
5.C
【分析】由数轴及题意可得,,依此逐一判断各项即可.
【详解】解:A.由,可知A选项不符合题意;
B.由,可知,可知B选项不符合题意;
C.由,可知,故,可知C选项符合题意;
D.因为,,故,可知D选项不符合题意.
故选:C.
【点睛】本题主要考查了实数与数轴的知识,利用数轴比较实数的大小是解题的关键.
6.2或3,答案不唯一
【分析】根据算术平方根的定义可知,所以满足的整数可以是2,或3.
【详解】解:∵
∴m可以是2,或3
故答案是2,或3.答案不唯一.
【点睛】本题考查了无理数的估值,熟练掌握无理数的估算方法是解题的关键.
7.2##3##4
【分析】利用估算无理数大小的逼近方法,求出和的范围,即可求解.
【详解】解:,
,
,
,
∴比大且比小的整数为:2或3或4.
故答案为:2或3或4(写其一即可).
【点睛】本题主要考查估算无理数的大小,熟练掌握用有理数逼近无理数的方法是解题关键.
8.(答案不唯一).
【分析】由于所求无理数大于1且小于2,两数平方得大于2小于4,所以可选其中的任意一个数开平方即可.
【详解】大于1且小于2的无理数可以是等,
故答案为:(答案不唯一).
9.(答案不唯一)
【分析】由于,,所以可写出一个二次根式,此根式的被开方数大于16且小于25即可.
【详解】解:比4大且比5小的无理数可以是.
故答案为:(答案不唯一).
【点睛】本题考查了对估算无理数的大小的应用,注意:无理数是指无限不循环小数,此题是一道开放型的题目,答案不唯一.
10.答案不唯一,如:.
【分析】由于所以可写出一个二次根式,此根式的被开方数大于9且小于25即可,如等.
【详解】解:写出一个比3大且比4小的无理数:(答案不唯一).
故答案为:(答案不唯一).
【点睛】此题主要考查了无理数的定义,注意带
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