11四通八达的交通 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

11四通八达的交通第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》三年级下册统编版“11四通八达的交通第1课时”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以交通为主题，引导学生了解交通规则、交通安全以及各种交通工具的特点。这与学生日常生活中对交通的认识和体验紧密相关，有助于他们巩固已有知识，拓展视野。

核心素养目标

1.社会责任感：使学生认识到遵守交通规则的重要性，培养他们作为社会成员的责任感。

2.公共意识：引导学生关注交通安全问题，增强公共意识，学会维护公共秩序。

3.创新思维：通过讨论不同交通工具的特点，激发学生的创新思维，鼓励他们提出改进交通安全的建议。

4.人际交往：在小组活动中，学生将学会合作交流，提高人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生掌握基本的交通安全知识，包括交通信号、行人规则、骑车规则等。

②培养学生遵守交通规则的习惯，使他们能够在日常生活中自觉遵守交通法规。

2.教学难点，

①理解交通规则背后的原因，使学生认识到遵守交通规则的重要性。

②培养学生的安全意识，让他们在面对复杂的交通环境时能够做出正确的判断和反应。

③引导学生思考如何创新交通安全措施，提高交通安全水平。

④通过小组讨论和实践活动，帮助学生克服交流障碍，提高团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级下册统编版教材，以便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与交通规则、交通工具相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教学环境：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组活动和交流。

4.实验器材：根据需要，准备交通模拟玩具或模型，让学生通过实际操作体验交通规则。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于交通安全的动画或短片，引导学生关注交通安全问题，激发他们的学习兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的交通安全知识，如红绿灯的意义、行人横道的使用等，帮助学生回顾和巩固已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍交通信号灯的种类、作用和正确使用方法，以及不同交通工具的行驶规则。

-举例说明：通过实际案例，如交通事故、交通拥堵等，让学生了解违反交通规则可能带来的严重后果。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们思考如何遵守交通规则，提出自己的建议和看法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生扮演交通警察和行人的角色，模拟实际交通场景，练习如何正确使用交通信号。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误，确保他们正确掌握交通规则。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调遵守交通规则的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行交通安全知识，共同营造良好的交通环境。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后与家人一起讨论交通安全问题，分享自己的学习心得。

-布置手抄报作业，要求学生设计一个关于交通安全的主题，并用自己的语言表达出交通安全的重要性。

教学过程详细步骤如下：

（1）导入环节

-播放交通安全动画或短片，引导学生关注交通安全问题。

-提问：你们平时在道路上看到哪些交通信号？它们分别代表什么意思？

（2）新课呈现

-讲解交通信号灯的种类、作用和正确使用方法。

-举例说明：如红灯停、绿灯行、黄灯亮时准备停车等。

-互动探究：组织学生讨论如何遵守交通规则，提出自己的建议。

（3）巩固练习

-让学生扮演交通警察和行人的角色，模拟实际交通场景，练习使用交通信号。

-教师巡回指导，纠正学生的错误，确保他们正确掌握交通规则。

（4）课堂总结

-总结本节课的主要内容，强调遵守交通规则的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行交通安全知识，共同营造良好的交通环境。

（5）作业布置

-让学生回家后与家人一起讨论交通安全问题，分享自己的学习心得。

-布置手抄报作业，要求学生设计一个关于交通安全的主题，并用自己的语言表达出交通安全的重要性。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-交通发展历史：介绍我国古代交通工具的演变过程，如轿子、马车、自行车等，以及现代交通工具的发明和普及。

-交通法规演变：从古代的“路引”制度到现代的交通法规，展示交通法规的演变历程和重要性。

-交通工具环保：探讨新能源汽车、绿色出行等环保型交通工具，以及如何在日常生活中践行绿色交通理念。

-交通标志与标线：介绍各种交通标志和标线的含义及作用，帮助学生更好地理解和遵守交通规则。

2.拓展建议：

-家长陪同参观：