4 《地球——我们的家园》第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册.docx

4《地球——我们的家园》第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

学校

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授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《地球——我们的家园》第一课时，主要围绕地球的概况、地球的美丽与脆弱性等内容展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与六年级上册《我们生活的大地》章节相关，学生已有对地球基本知识的了解，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

培养学生对地球的认识和理解，增强学生的生态环保意识，提升学生的人文素养和社会责任感。通过学习地球的概况和生态问题，引导学生形成尊重自然、保护环境的价值观，培养学生具备可持续发展的全球视野和跨学科思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球的概况：理解地球的结构、大小、自转和公转等基本特征。

2.人类活动对地球的影响：认识人类活动对地球生态环境的影响，如气候变化、生物多样性减少等。

难点：

1.地球生态问题的复杂性：理解地球生态问题的多样性和复杂性，如全球气候变化的多因素影响。

2.学生环保意识的提升：如何有效引导学生形成环保行为，提高学生的环保实践能力。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示地球的图像和数据，帮助学生直观理解地球的基本特征。

2.设计案例分析，让学生参与讨论，探讨人类活动对地球的影响，提高学生的分析能力。

3.开展环保实践活动，如校园环保日，让学生在实践中增强环保意识，培养环保行为。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合多媒体展示地球相关图片和数据，提高学生的视觉体验和兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演地球的不同角色，体验地球的脆弱性和重要性，增强学生的环保意识。

3.引入案例研究，分析人类活动对地球的影响，引导学生思考解决方案。

4.利用项目导向学习，分组让学生设计环保行动计划，培养学生的团队合作和问题解决能力。

5.结合互动游戏，如“地球知识竞赛”，激发学生的学习兴趣，巩固课堂所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习地球的基本特征和人类活动对地球的影响。

-设计预习问题：围绕地球的概况，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“地球上有哪些自然奇观？”、“人类活动是如何影响地球的？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地球的基本特征和人类活动对地球的影响等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解地球的概况，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过地球相关的图片或视频，引出地球的概况，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球的结构、大小、自转和公转等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨人类活动对地球的影响，如气候变化、生物多样性减少等。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球的概况。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地球的知识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地球的概况，掌握地球的基本特征。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与地球概况相关的课后作业，如让学生收集关于地球保护的新闻或案例。

-提供拓展资源：提供与地球保护相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的地球概况知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

1.地球的概况

-地球的基本特征：地球是一个巨大的球体，具有固态、