3.1 铁及其化合物 说课稿 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

3.1铁及其化合物说课稿2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“3.1铁及其化合物”为主题，针对高一学生，以人教版必修第一册化学教材为依据，通过实验探究、知识梳理、应用拓展等方式，引导学生深入理解铁及其化合物的性质和用途，培养学生观察、分析、解决问题的能力。课程设计注重理论与实践相结合，强化学生化学素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）科学探究能力，通过实验探究铁及其化合物的性质，提升学生观察、实验、分析的能力；2）科学思维，引导学生运用化学知识解释自然现象，培养逻辑推理和批判性思维能力；3）社会责任感，认识铁及其化合物在工业、生活中的应用，增强学生关注化学与社会发展的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高一之前，已经学习了基本的化学知识，包括物质的组成、分子与原子、化学变化等。对于金属及其化合物的认识，学生可能了解一些常见金属的物理性质，如铜、铁、铝等，以及金属与酸、盐溶液的反应。然而，对于铁及其化合物的详细性质，如铁的氧化还原性质、铁的配合物等，学生可能了解较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对化学学科普遍抱有较高的兴趣，尤其是对于实验探究和化学现象的观察。学生的学习能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的实验操作技能。在学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好通过实验操作来学习，有的则更倾向于理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习铁及其化合物时，学生可能遇到的困难包括：理解铁的氧化还原性质，特别是铁的两种氧化态（Fe2?和Fe3?）的转化和稳定性；掌握铁的配合物形成的原理；以及如何将铁及其化合物的知识应用于实际问题中。此外，学生可能对实验过程中铁的提纯和纯度控制感到困惑。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实验现象，讲解铁及其化合物的性质和反应机理，帮助学生建立知识框架。

2.实验法：通过铁及其化合物的实验操作，让学生亲身体验化学变化的魅力，提高实验技能。

3.讨论法：引导学生对实验结果进行讨论，培养分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示铁及其化合物的结构、性质和反应方程式，增强直观性。

2.互动软件：使用教学软件进行虚拟实验，让学生在安全的环境下进行实验操作。

3.网络资源：引入网络资源，如在线实验视频、化学知识库，拓宽学生的知识视野。

教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，大家好！今天我们来学习第三章第一节的内容——铁及其化合物。在上一节课中，我们学习了金属活动性顺序，了解了金属与酸、盐溶液的反应。今天，我们将进一步探讨铁及其化合物的性质和用途。首先，请大家思考一下，铁在自然界中以什么形式存在？它在人类生活中有哪些应用？）

二、新课讲授

1.铁的物理性质

（教师：铁是一种金属元素，具有以下物理性质：银白色、有金属光泽、硬度大、密度大、熔点高。这些性质使得铁在工业、建筑、生活中有着广泛的应用。）

（学生：铁的物理性质与其应用有什么关系？）

2.铁的化学性质

（教师：铁的化学性质主要表现为氧化还原性质。铁在空气中容易与氧气反应生成铁锈，这是铁的氧化反应。此外，铁还能与酸反应生成氢气和盐类，这是铁的还原反应。下面我们通过实验来观察铁的氧化还原性质。）

（实验演示：将铁片放入稀硫酸中，观察铁片表面产生的气泡。将铁片放入空气中，观察铁片表面生成的铁锈。）

3.铁的化合物

（教师：铁可以形成多种化合物，如氧化铁、氢氧化铁、硫酸铁等。这些化合物在工业、农业、医药等领域有着广泛的应用。接下来，我们将分别介绍这些化合物的性质和用途。）

（学生：铁的化合物有哪些特点？它们在哪些领域有应用？）

4.铁的提纯

（教师：由于铁容易氧化，所以在工业生产中需要对其进行提纯。常用的提纯方法有磁选、浮选、电解等。下面我们通过实验演示铁的提纯过程。）

（实验演示：将铁矿石与磁铁接触，观察磁铁吸附铁矿石的现象。将铁矿石进行浮选，观察铁矿石与杂质分离的过程。将铁矿石进行电解，观察电解过程中铁的还原过程。）

三、课堂讨论

（教师：同学们，刚才我们学习了铁及其化合物的性质和用途。现在请大家结合实际，讨论以下问题：1）铁锈的形成原因是什么？如何防止铁制品生锈？2）硫酸铁在农业上的应用有哪些？3）铁在医药领域的应用有哪些？）

四、课堂小结

（教师：通过本节课的学习，我们了解了铁及其化合物的性质和用途。铁作为一种重要的金属元素，在人类生活中有着广泛的应用。在今后的学习中，希望大家能够关注化学知识在实际生活中的应用，培养