12 慧眼看交通 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

12慧眼看交通说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12慧眼看交通说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课内容选自三年级下册统编版道德与法治教材的“12慧眼看交通”章节，主要包括交通安全知识和规则教育。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生日常生活中对交通的观察和体验，引导学生认识交通标志、遵守交通规则，培养学生的交通安全意识和自我保护能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括：1）安全意识与自我保护能力，通过学习交通安全知识，使学生认识到遵守交通规则的重要性；2）规则意识，引导学生尊重并遵守交通规则，培养良好的公民行为习惯；3）法治观念，让学生了解交通法规，增强法律意识；4）观察与思考能力，通过观察交通现象，培养学生的观察能力和思考问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①交通安全标志的认识与理解：重点讲解各种交通标志的含义和用途，如行人横道、红绿灯、禁止通行等，使学生能够准确识别并理解这些标志。

②交通规则的遵守：强调交通规则的重要性，通过实例分析，让学生掌握如何安全过马路、如何正确使用自行车等日常交通行为。

2.教学难点，

①复杂交通情况下的判断与决策：难点在于如何让学生在面对复杂交通环境时，能够迅速做出正确的判断和决策，例如在多车道、多方向交叉的路口如何选择合适的行驶路线。

②交通法规的内在逻辑与道德关联：难点在于引导学生理解交通法规背后的道德逻辑，认识到遵守交通规则不仅是法律要求，更是对他人生命安全的尊重和社会公德的体现。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级下册统编版道德与法治教材的“12慧眼看交通”章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的交通安全标志图片、交通规则动画视频、以及交通安全知识图表。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，并在教室内布置实验操作台，用于模拟交通场景的实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们每天上学或外出时都会遇到各种各样的交通情况，你们知道如何保证自己的安全吗？”

展示一些关于交通事故的图片或视频片段，让学生初步感受交通安全的重要性。

简短介绍交通安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍交通安全的组成部分，如交通信号、交通标志、交通规则等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交通安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何提高交通安全意识，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通安全相关的主题进行深入讨论，如“如何过马路更安全”、“骑自行车需要注意什么”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交通安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通安全的小文章或报告，以巩固学习效果，并提出以下具体要求：

-描述一次自己经历的交通安全事件。

-分析事件中存在的问题和可能的原因。

-提出改进建议，如何避免类似事件的发生。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到交通安全的重要性，了解基本的交通安全知识，如如何正确过马路、如何使用交通