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《致云雀》课文赏析

原文呈现

你好啊，欢乐的精灵！①

你似乎从不是飞禽，

从天堂或天堂的邻近

以酣畅淋漓的乐音，

不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。②

段解：第1节总领全诗。诗人首先对云雀及其歌声做出总的评价和赞美：称云雀是“欢乐的精灵”，以“天堂或天堂的邻近”，暗示欢乐歌声的神圣；以“不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心”表达了诗人的美学观点，他认为，好的诗歌应该是直接从心灵深处涌现的思想激情和形象。

名师赏评：

①对云雀作出总的评价和赞美。

②第1节写的是诗人当时的强烈感受和最初反应，其余各节全都由此生发出来的。

向上，再向高处飞翔，

从地面你一跃而上，

像一片烈火的轻云，

掠过蔚蓝的天心，

永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。③

段解：第2节是全诗写得最美的一节，是一切想象的依据。

第1、2节是诗歌的第一部分，总体描写云雀高飞欢唱的特点，称赞云雀是“欢乐的精灵”。

名师赏评：

③第2节是全诗写得最美的一节，是一切想象的依据。运用比喻修辞和拟人修辞，描写出了云雀从地面一跃而起的典型运动态势和边飞边唱的典型习性。

地平线下的太阳，

放射出金色的电光，

晴空里霞蔚云蒸，

你沐浴着明光飞行，

似不具形体的喜悦开始迅疾的远征。

淡淡的紫色黄昏，

在你航程周围消融。

像昼空里的星星。

虽然不见形影，

却可以听得清你那欢乐的强音④

段解：对云雀的赞美。

名师赏评：

④第3、4节描写云雀升上晴空迎接朝阳，以一系列欢快明朗的形象感染读者，同时又把读者的思绪引回云雀的歌声。

那犀利无比的乐音，

似银色星光的利箭，

它那强烈的明灯，

在晨曦中逐渐暗淡。

以至难以分辨，却能感觉到就在空间。

整个大地和大气，

响彻你婉转的歌喉，

仿佛在荒凉的黑夜，

从一片孤云背后

明月放射出光芒，清辉洋溢遍宇宙。

我们不知，你是什么，

什么和你最为相似？

从霓虹似的彩霞

也降不下这样美的雨

能和当你出现时降下的乐曲甘霖相比。⑤

段解：从视觉角度描绘听觉上的优美感受。

第3-7节是诗歌第二部分，具体描写云雀高飞欢唱的特点，盛赞云雀叫声的美妙动听。诗人由清晨描写到夜晚，不仅赞美了云雀在飞行时迅疾的身影，更运用通感的修辞手法，将云雀嘹亮的歌声想象为划破夜空的星光，强调了云雀向往自由、冲破黑暗的果决与迅疾。

名师赏评：

⑤第5-7节，诗人以星光的利箭、明月的清辉、彩霞降下的美雨等视觉形象描绘听觉上的优美感受。

像一位诗人，隐身

在思想的明辉之中，

吟诵着即兴的诗韵，

直到普天下的同情

都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒；⑥

像一位高贵的少女，

居住在深宫的楼台，

在寂寞难言的时刻，

排遣为爱所苦的情怀，

甜美有如爱情的歌曲，溢出闺阁之外；⑦

像一只金色的萤火虫，

在凝露的深山幽谷，

不显露它的行止影踪，

把晶莹的流光传播，

在遮断我们视线的芳草鲜花丛中；⑧

像一朵让自己的绿叶

荫蔽着的玫瑰，

遭受到热风的摧残，

以至它的芳菲

以过浓的香甜使鲁莽的飞贼沉醉；⑨

晶莹闪烁的草地，

春霖洒落的声息，

雨后苏醒的花蕾，

称得上明朗、欢悦

清新的一切，全都不及你的音乐。⑩

段解：诗人以云雀自况，表达了对云雀的赞美之情。

第8-12节是诗歌第三部分，赞美云雀及其歌声。

名师赏评：

⑥第8节直接把云雀比作诗人。以“即兴”再次强调好的艺术品应是真情实感的流露，又以“思想的明辉”突出思想在艺术创作中的地位，最后两行则宣扬了诗人的神圣使命“唤醒同情”。

⑦第9节是诗人的自况。他把云雀鸣声比作怀春少女为了“排遣为爱所苦的情怀”而唱出的“甜美有如爱情的歌曲”。

⑧第10节，他把云雀比作萤火虫，把云雀的歌声比作“晶莹的流光”，被芳草鲜花遮断，不露形影.

⑨第11节，他把云雀比作玫瑰，把云雀的歌声比作醉人的芳菲，香甜使飞贼沉醉。

⑩第12节对云雀歌声的优美品质作出判断，呼应第1节的“欢乐的精灵！你似乎从不是飞禽”。

飞禽或是精灵，有什么

甜美的思绪在你心头？

我从来还没有听到过

爱情或是醇酒的颂歌

能够迸涌出这样神圣的极乐音流。

赞婚的合唱也罢，

凯旋的欢歌也罢，

和你的乐声相比，

不过是空洞的浮夸。

人们可以觉察，其中总有着贫乏。?

什么样的物象或事件，

是你欢乐乐曲的源泉？

什么田野、波涛、山峦？

什么空中陆上的形态？

是你对同类的爱，还是对痛苦的绝缘？

段解：第13-15节探讨美的根源，以设问的方式给出答案。

名师赏评：

?第14节作者认为“赞婚的合唱”“凯旋的欢歌”与云雀鸣叫相比显得浮夸、贫乏。雪莱认为，使用“赞婚的合唱”的传统婚姻制度不过是人压迫人的秩序的一个组成部分，而带来“凯旋”的战争则是“一切