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一年级下册语文教学计划

一年级下册语文教学计划1

一、教材简析

一年级下册（以下简称第二册）教材仍采用主题单元的编排形,

共有16个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。

课文编选的指导思想：除了顾及文体、儿童兴趣、知识等方面，在情

感态度价值观方面是这样考虑的：

1、《元宵节》一一了解中华民族文化风俗歌（谣、元宵、对联、

花灯、灯谜等）

2、《家园》一一热爱家乡，热爱生活

3、《春天》一一热爱大自然，热爱劳动和劳动人民

4、《植物》一一热爱自然，了解植物及一些生长知识

5、《动物》一一热爱自然，了解动物及一些生长知识

6、《爱护》一一珍惜、保护环境

7、《愿望》一一合理的、善良的个人愿望，努力实现愿望

8、《认真》一一认真做事有（一点植物知识）

9、《车的世界》一一认识车，浅显认识社会生活

10、《雨》一一热爱自然，互相帮助

11、《星空》一一热爱自然，了解我国伟大的科学家，学一点

天文知识

12、《朋友》一一友谊

13、《时间》一一珍惜时间，利用时间

14、《丁丁冬冬学识字》一一感悟汉字

15、《长大》一一理解成长的含义

16、《快乐》一一乐观生活，助人为乐

第二册的内容较之一册更广泛，特别是增多了反映儿童生活的,

篇目，与学生生活更加贴近，同时也注意了保持一册的趣味性。

二、目的和要求

1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习

方法和策略、情感态度价值观各个方面得到发展。

2、认字430个下（限），学习30个下（限）常用偏旁部（首），学

习看上下文猜字的认字方法，综合运用学过的方法认字，独立认读

“语文天地”中的现代诗文。

3、写字230个下（限）。

4、抄写字母和音节，大体能为生字标音。

5、阅读42篇诗文下（限），背诵15篇下（限）。能借助手指但不

出声，或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音

韵美。

6、积极、认真地参与各项语文活动，用普通话积极地、有创造

地完成教材中的口语交际，步形成合作、探究的意识。

7、学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。

8、继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习

惯。

9、培养科学的思维方法，培养观察力、想象力和创造力。

三、班级情况分析：

本班学生27名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、

技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣,

乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学

习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩

情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能

代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能

充分的体现一个孩子学习的真实状况。因比对这些学生，我应该关

注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导

的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

四、教学措施：

1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学。

2、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的

交流与合作。

3、重引导发现，鼓励探究学习。

4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。

鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。鼓励学

生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。

5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机

会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。

6、努力开发语文课程资源，充分利用教内容和当时、当地的

语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在日常生活

中学语文、用语文c一年级下册语文教学计划2

第一单元教学计划

一、教学内容