Unit 4 My Favourite Subject Section B 1a-1d 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit4MyFavouriteSubjectSectionB1a-1d说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕人教版英语七年级上册Unit4MyFavouriteSubjectSectionB1a-1d展开，内容包括询问和回答最喜欢的科目，以及表达对某科目的喜爱程度。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段所学的英语知识相联系，如询问和回答问题的句型结构，以及表达个人喜好的词汇和短语。通过复习和巩固，帮助学生更好地掌握本节课的内容。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会责任感。学生将通过参与课堂活动，提高听、说、读、写的综合运用能力，了解不同文化背景下的教育观念，同时学会在真实语境中表达个人喜好，培养尊重多元文化的意识。通过本节课的学习，学生能够更加自信地用英语交流，展示自我，并树立正确的人生观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握询问和回答最喜欢的科目所使用的句型结构，如Whatsyourfavouritesubject?和IlikeEnglish/Science.

②能够运用所学词汇和短语表达对特定科目的喜爱程度，例如verymuch、alot、alittle等。

③学会在对话中运用正确的时态和语态，确保语言表达的自然流畅。

2.教学难点，

①理解并运用比较级和最高级表达对科目的喜爱程度，如moreinteresting或themostinteresting.

②在真实语境中灵活运用句型，能够根据上下文选择合适的词汇和表达方式。

③培养学生的跨文化交际能力，理解不同文化背景下对科目的不同态度和喜好。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实物教具（如图片卡片、图片挂图）、录音设备。

-课程平台：人教版英语教学平台，提供电子教材、教学视频、练习题等资源。

-信息化资源：网络资源库，包含与课程内容相关的英语学习网站、在线词典、英语学习APP。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、游戏互动等教学方法。

教学过程设计

总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.开场白：Hello,everyone.Today,weregoingtotalkaboutourfavoritesubjects.Whatdoyouthinkisthemostinterestingsubjectinschool?

2.情境创设：展示一张学校教室的照片，引导学生回忆和分享他们在学校的经历。

3.提出问题：Whoisthebeststudentinyourfavoritesubject?Whydoyouthinkso?

4.小组讨论：学生分成小组，讨论并分享他们最喜欢的科目以及为什么喜欢。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍本节课的学习目标，强调学习最喜欢的科目所使用的句型结构和表达方式。

2.词汇学习：展示与科目相关的词汇，如English、Math、Science等，并进行发音和拼写练习。

3.句型结构：讲解询问和回答最喜欢的科目的句型结构，如Whatsyourfavoritesubject?和IlikeEnglish.

4.语法点拨：讲解比较级和最高级的使用，如moreinteresting和themostinteresting.

三、巩固练习（15分钟）

1.单词拼写：学生拼写与科目相关的词汇，教师检查并纠正错误。

2.句型练习：学生根据教师提供的情境，运用句型进行对话练习。

3.小组合作：学生分成小组，根据所学知识，设计一段关于最喜欢的科目的对话。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：Whatisyourfavoritesubject?Whydoyoulikeit?

2.学生回答：学生自愿回答问题，教师给予肯定和鼓励。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：Howdoyouthinkdifferentsubjectscanhelpusinourfuture?

2.学生讨论：学生分成小组，讨论并分享他们认为不同科目对未来学习和发展的重要性。

3.小组展示：每个小组选派一名代表，向全班同学展示他们的讨论结果。

六、解决问题（5分钟）

1.教师提出问题：Ifyoucouldchooseanysubjecttostudy,whatwoulditbeandwhy?

2.学生思考：学生思考并