浙教版七年级下册1.2同位角、内错角、同旁内角课件(共32张PPT).pptxVIP

第1周第2课时上课时间2月17日（星期四）累计教案2个课题:1.2同位角、内错角、同旁内角课型新课基于教学学情目与标课设标计一、教学目标：?1．了解同位角、内错角、同旁内角的意义。2、会在简单图形中辨认同位角、内错角和同旁内角的判定和计算。3、会在给定某个条件下进行有关同位角、内错角、同旁内角的判定和计算。重难点重点：同位角、内错角、同旁内角的概念。难点：辨认同位角

学情分析大部分同学学习积极性尚可，能较好地完成学习任务，但很多学生学习习惯不是很好，整体水平不均，学习比较浮躁。德育渗透借助情感因素，营造亲切和谐活泼的课堂气氛，激励全体学生积极参与教学动。培养他们团结协作，严谨求实的学习作风和锲而不舍，勇于创新的精神。核心板书1.2同位角、内错角、同旁内角引入问题拓展解：------------------解：------------------解：------------------解：------------------解：------------------

同位角、内错角、同旁内角

OABCD）（1342）（

三线八角FACBD察被截线截线直线AB、CD被直线EF所截图中共有几对对顶角？几对邻补角？共同特征？

F回答：1、∠1在截线EF的边，∠5在截线EF的边。2、∠1在被截线AB的方，∠5在被截线CD的方。ACBD察∠1与∠5的位置关系观察右右同旁同侧上上同旁同侧

15F①在截线EF的同侧②在被截线AB、CD的同侧ACBD位角：∠2和∠6；∠3和∠7；∠4和∠8同位角的特征图形：“F”图中还有哪些角也是同位角？观察∠1与∠5的位置关系观察15

35观察F问题：2、观察∠3与∠5的位置关系①在截线EF的，②在被截线AB、CD。ACBDE124678内错角：∠4和∠6内错角的特征图形：“z”图中还有哪些角也是内错角？35左右两边（异侧）之间（内部）

45观察F问题：3、观察∠4与∠5的位置关系①在截线EF的右边（同旁）②在被截线AB、CD之间（内部）ACBD旁内角：∠3和∠6同旁内角的特征图形：“C”或“U”图中还有哪些角也是同旁内角？

哪几对在两被截线的位置在截线的位置结构特征同位角内错角同旁内角∠1∠5∠2∠6∠4∠8∠3∠7同侧同侧∠3∠5∠4∠6两侧∠3∠6∠4∠5之间之间同侧截线同侧找同位角和同旁内角；截线两侧找内错角

BACDE3214看一看：如图，直线DE，BC被直线AB所截，∠1与∠2是＿＿角，∠1与∠3是＿___角，∠1与∠4是＿＿角。内错同旁内同位

能力挑战:看图填空若ED，BF被AB所截，则∠1与_____是同位角。∠2

能力挑战:看图填空若ED，BC被AF所截，则∠3与_____是内错角。∠4

如图，∠1和∠4，∠2和∠3是哪两条直线被哪一条直线所截得，它们是什么角？例2A3124FEDBCA14ECG

A14EC如图，∠1和∠4，∠2和∠3是哪两条直线被哪一条直线所截得，它们是什么角？例2D

A3124EDBC如图，∠1和∠4，∠2和∠3是哪两条直线被哪一条直线所截得，它们是什么角？例2FG32DCGFB

32DCGFB如图，∠1和∠4，∠2和∠3是哪两条直线被哪一条直线所截得，它们是什么角？例2

能力挑战:看图填空（4）∠2与∠4是_____和_____被

BC所截构成的______角。ABAF同位

能力挑战:看图填空∠2与∠AFB是AB和AF被_____所截构成的_______角。BC同旁内

（1）∠1与∠2是直线和被直线所截而得的角ABCDEF13524试一试:BCABDE同位角

ABCDEF13524（3）∠3与∠4是直线____和__被直线____所截而得的_______