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《静夜思》学情分析

这一学期已经过去了一半，对一年级小朋友来说，曾经对小学生

活的向往与憧憬已经在这半个学期地亲密接触中，生根发芽，适

应了小学生活。我们一年级班主任回顾这半个学期小朋友的表现，

结合整个班级情况，总结了以下几个共性方面。

一、整体精神面貌较好。

一年级小朋友就像一棵棵嫩芽，生机勃勃。活泼、可爱是他们最

大的特点。这半个学期以来，可以看到的是这精神面貌的变化是

挺大的。刚刚入学的时候是杂乱无章，站，站不好，坐，坐不住，

停，停不下，跑，满场跑。经过半个学期的努力，改变了许多。

集会的时候，也能排着基本整齐的队伍，安静地听；唱校歌的时

候，尽管不会唱，但是小朋友通过自己的努力，能断断续续地唱

下来，而且声音非常嘹亮。特别是会唱的部分，他们更是使出小

时候吃奶的劲，唱得都会涨红小脸。所以说，整体的精神面貌还

是可嘉的。

二、排队意识有所增强。

幼儿园排队是后面小朋友拉着前面小朋友的衣服，因为他们的小

脑袋要东张西望，还要因为新奇事物而驻足不前。所以刚开学的

时候，小朋友排队也是这样，闹哄哄。就拿我们来说，集会的

时候这个刚站好，那个又动了，前面刚停下，后面有活络了，小

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嘴巴叽叽喳喳，还要配上舞蹈动作。排队前进的时候呢，往往是

左边小朋友拉着右边小朋友走出队伍去溜达一圈再回来。所以开

学一个月，每个班主任都是声音哑掉了。付出的努力没有白费，

看着小朋友的队伍渐渐整齐，还是挺高兴的。放学、上音乐、电

脑、体育课能自觉地在教室外面去等候排队，说明进步还是挺大

的。

毕竟还小，存在问题还是挺多。

一、休息不够文明。

班主任普遍反映，课后休息，不够文明。体现在1、追逐打闹不

安全。顽皮的孩子肯定存在，有2个人在追逐打闹，马上会像龙

卷风一样，带出许多人，加入到追逐打闹的队伍。2、特别喧闹

不安静。叫喊、打报告，这班、那班，总感觉不安静。虽然是受

年龄、心理特点的限制，可是还是希望小朋友能做到文明，开心

又安全，热闹又文雅。

二、班级意识不够。

现在多是独生子女，以孩子为中心。习惯于自我为中心的一年级

小朋友特别喜欢打小报告，不会宽容体谅别人，要嫉妒别人，更

不会想着整个班级，碰到问题去想办法解决。比如碰到看到两个

小朋友因为一块好看的橡皮吵架了，其他小朋友不会先想办法劝

架，而是先跑去报告老师，谁和谁吵架了。这其实就是班级意识

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的缺失。俗话说“家丑不可外扬”，而此时是“班丑不可外扬”。

那怎样才能让“班丑”不外扬呢？不是蒙着、掩着，不是不理不

睬，而是上前拉开他们，使吵架的小朋友和解，再去报告老师这

过程。班级意识的培养需要我们老师、家长、小朋友的共同努力。

三、卫生保持意识不够

这个问题是一直令老师们头疼的。这里我想也不需要多说了。

四、上课纪律需不断加强。

一年级小朋友活泼好动，集中注意力时间短。上课时候也不例外。

画画的、玩弄文具的、转来转去的小朋友每天都有。

面对这么多的问题，我们觉得接下来要做的工作还是挺多的，最

主要的有

1、借“礼仪规范”主题责任教育活动，进一步加强小朋友的行

为

礼仪规范。特别是课后休息和排队。

2、渗透班级意识，增强主人翁意识。