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小学音乐教学计划--第1页
小学音乐教学方案
小学音乐教学方案篇1
一、学生情况分析：
一年级有四个教学班，共有200多人。通过半年的课堂训练，全年级学生
能够用听唱法学唱歌曲，有一定的节奏感和乐感，能够随音乐做简单的律动动
作及歌表演。
二、教材分析：
1本册教材教学内容分为唱歌、唱游、器乐、欣赏、读谱知识和视唱听音
等，教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基
点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始
终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性根底上，尤其
注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。
2、教材重点：
〔1〕学习正确的唱歌姿势，养成良好的唱歌习惯。
〔2〕能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿
动作和即兴动作。
3、教学难点：
〔1〕学习简单的读谱知识。
〔2〕有感情地演唱歌曲。
〔3〕能够用优美的动作表演歌曲。
三、教学目标：
1、总体目标：
〔1〕通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。
〔2〕进一步学习音乐的根底知识和根本技能。
〔3〕培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
〔4〕陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。
2、教学任务：
〔1〕过程与方法:培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中
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等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、i韵
母。知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。
〔2〕感受与鉴赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中
感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力
度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、
活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见
体裁的特征。
四、教学方法及措施：
〔1〕寓思想教育于音乐教学之中，注重音乐知识的教学、音乐能力的培养
及思想教育的配合。
〔2〕在教学中，灵活运用各种教学方法，利用电教媒体进行教学，并
情感在教学中的渗透，真正让学生在美中学，在学中美。
〔3〕培养学生的创新能力。
〔4〕关注学生情感态度价值观和知识与技能的指标，考察学习过程与方法
的有效性；
〔5〕对学生的评价采用自评的方式，以描述性评价和鼓励性评价为主。对
学生评价的重点应放在自我开展的纵向比拟上；
〔6〕善于在动态的教学过程中利用评价起到促进学生开展、提高教师教学
水平和完善教学管理的作用。
五、教学进度安排：
周次
教学内容
1
校园升旗
2
接妈妈
3
农场的早晨
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