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培智实用数学第八册教案（16—30课时）

综合练习（二）（16课时）

教学内容：

实用数学第八册18页综合练习（二）1—2题。

学情分析：

本班现有学生10人，其中男生5人，女生5人。张快脑瘫、行动

不便，基本没有学习能力，只能跟读单个数字；王好癫痫，有简单的

模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近

视，能跟读、写简单的数字；陆开幸、杜凌华、田浩然三人有多动症，

需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐

正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一

些基本的学习任务。

教学目标：

1、通过教师指导学生练习，加深学生凑十法的进一步理解和掌握。

2、培养学生观察图意和叙述计算过程的能力。

教学重点：

1、指导A类学生用“凑十法”进行加法计算。

教学难点：

1、指导B类学生通过数指头的方法理解20以内加法的计算方法。

教学方法：

演示法、归纳法、启发法、操作法、总结法。

教学准备：

电子课件、图片、计算器。

教学过程：

一、新授。

1、出示蝴蝶图。

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（1）请学生看图说出图上画的是什么？并理解题意。

（2）说说怎样列算式。

（3）请A类学生计算出结果，并说说计算方法。

2、出示向日葵图。

（1）请学生看图说说图上画的是什么？

（2）请B类学生数数左边有只小狗？右边有几只小狗？

（3）一共有几只小狗？怎样列算式？。

（4）请A类生回答,列出算式并计算。

二、巩固练习。

1、教师指导学生看题说出题意，请学生说说怎么做。

教师巡视指导差生。

三、课堂小结。

今天我们复习的是什么内容？（20的进位加法）对，同学们要记

住：在计算加法时，我们要把大数记在心中，然后再接着加小数。

四、作业。

课本11—12页1—2题。

教学反思：

通过对综合练习（二）的课堂练习，学生对看图列算式有了进一

步的理解，班上学生唐正家、张佳佳、漆维伊、田香玲等四位同学能

够在老师的引导下看图列出正确的算式并计算出结果。但是纯数字计

算的题目对他们四人来说还是有一定的难度，需要在老师的引导下借

助计算器来帮助计算。

综合练习（二）（17课时）

教学内容：

实用数学第八册19—20页综合练习（二）3—7题。

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学情分析：

本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，基本没有学习能力；王好

癫痫，有简单的模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐氏

综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩

然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；

漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一

定的学习能力，能完成一些基本