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学生违纪保证书(15)

一、违纪事实陈述

(1)本人在本学期第X次课堂上，因手机短信通知，未经允许擅自离开座位，使用手机查阅信息，持续时长约10分钟。根据学校相关规定，此行为属于课堂违纪行为。在此，我深感懊悔，认识到自己的错误给老师和同学们带来的不良影响。

(2)我了解到，根据《学生违纪处分条例》第X条，此类行为将受到警告或严重警告的处分。回顾我的行为，我深刻反思，当时未能严格要求自己，放松了对课堂纪律的遵守，导致出现了此次违纪事件。此外，据调查，本学期已有5名学生因类似原因受到处分，这让我更加意识到自己行为的严重性。

(3)在此，我承认自己的错误，并向受到影响的老师和同学们表示诚挚的歉意。同时，为了更好地改正错误，我查阅了相关资料，了解到我国某高校曾因学生课堂违纪现象严重，采取了一系列措施加强管理，包括开展课堂纪律教育、设立违纪举报箱等，有效遏制了违纪行为的发生。我将以此为鉴，严格要求自己，确保今后不再犯类似错误。

二、认识错误及悔过表现

(1)我深知，违纪行为不仅仅是对个人道德修养的损害，更是对学校规章制度的不尊重。在认识到这一点后，我进行了深入的自省。根据《中华人民共和国教育法》和《学生行为规范》的相关规定，学生应遵守校规校纪，维护良好的校园秩序。而我在此次课堂违纪中，显然违反了这一基本原则。据统计，我国高校学生违纪率近年来有所上升，其中手机成瘾、课堂纪律松散等问题尤为突出。我深刻意识到，如果不及时改正，这种行为将对我个人的学业发展乃至未来职业生涯产生严重影响。

(2)在反思过程中，我查阅了大量资料，包括心理学、教育学领域的书籍和案例。我发现，许多违纪学生之所以出现这种行为，往往与家庭教育、社会环境、心理素质等多方面因素有关。例如，某高校曾对违纪学生进行心理调查，结果显示，近七成违纪学生存在心理压力过大、人际关系紧张等问题。结合自身情况，我认识到自己在面对压力时，未能有效地调整心态，从而导致行为失控。因此，我决定从提高心理素质入手，通过参加心理咨询、学习心理调适方法等方式，努力克服心理障碍，确保今后能够自律自强。

(3)为了表达我悔过的决心，我已向受影响的老师和同学们道歉，并承诺在今后的学习和生活中，严格要求自己，切实遵守校规校纪。同时，我将积极参加学校组织的各项活动，提高自己的综合素质，以实际行动弥补此次违纪行为带来的负面影响。此外，我还计划成立一个学习小组，与同学们共同学习、共同进步，共同营造一个良好的学习氛围。我相信，通过不懈努力，我一定能够改过自新，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。

三、改正措施及承诺

(1)针对课堂违纪问题，我将采取以下改正措施：首先，我将主动向班主任和任课老师汇报自己的错误，并请求他们的指导和监督。根据相关数据显示，在老师的帮助下，学生违纪行为减少的比例可以达到40%。其次，我将制定详细的学习计划，确保每堂课都能集中注意力，不迟到、不早退、不擅自离座。例如，某高校通过实施“课堂纪律提升计划”，使违纪率从15%降至5%。此外，我将利用课余时间，通过阅读相关书籍和参加讲座，提升自己的自律意识。

(2)我将积极参与学校组织的纪律教育活动，如参加“校园文明礼仪月”等活动，通过实际行动践行纪律。据调查，参与此类活动的学生，其违纪率比未参与的学生低30%。同时，我将与同学们共同制定班级公约，互相监督，共同维护良好的班级秩序。在实际案例中，一个班级通过共同制定公约，违纪行为减少了50%。此外，我还将定期与家长沟通，让家长了解我的学习情况和纪律表现，共同促进我的成长。

(3)在日常生活中，我将养成良好的生活习惯，合理安排时间，确保充足的睡眠，以保持良好的精神状态。根据心理学研究，良好的生活习惯有助于提高自律能力。同时，我将积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗压能力。例如，某高校通过实施“阳光体育计划”，学生的违纪率降低了20%。此外，我将通过参加志愿者活动、社会实践等，提升自己的社会责任感，培养良好的道德品质。我相信，通过这些措施，我能够逐步克服自身的缺点，成为一个遵纪守法、品德高尚的学生。

四、遵守纪律承诺

(1)我郑重承诺，从今往后，将严格遵守学校的各项规章制度，以维护校园秩序为己任。我深知，遵守纪律是每个学生的基本素养，也是实现个人成长和社会责任的基础。为此，我将从以下几个方面付诸实践：首先，我将始终保持对课堂纪律的尊重，确保按时上课，不迟到、不早退，专心听讲，积极参与课堂讨论。根据《中国高等教育质量报告》，遵守课堂纪律的学生，其学业成绩普遍优于违纪的学生。其次，我将自觉遵守宿舍管理制度，保持宿舍整洁，维护良好的生活环境。再次，我将积极参与学校组织的各项活动，以实际行动践行纪律，为营造和谐校园贡献力量。

(2)我承诺，在学术诚信方面，我将坚决抵制抄袭、作弊等行为，以诚实守