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概率的概念和含义.docx

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【本讲教育信息】

一.教学内容:

概率的概念和含义

教学目标:

学问与技能目标

明确通过试验的方法,用频率估量概率的大小,必需要求试验是在一样的条件下进展的。

了解在一样条件下,试验次数越多,就越有可能得到较高的估量值,但每个人所得的值也并不肯定一样。

能用试验的频率估量概率的大小。

通过试验,理解当试验次数足够大时,试验频率稳定于理论频率,并据此估量某一

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