2025年通过文字想象画面在实践中认识事物：小学语文二下第八单元语文园地教学设计.docx

通过文字想象画面在实践中认识事物——小学语文二下第八单元《语文园地》教学设计

教材分析

“识字加油站”“我的发现”是与汉字表意部首有关，继续复习识字方法，巩固学习字理识字，关注汉字部首的表意功能，通过部首识记一组意义相关的汉字。“字词句运用”则紧密围绕想象力展开，与主体课文中的训练点想象相一致。“我的发现”与本册书第三单元的课文学习相整合。“日积月累”是古诗《舟夜书所见》，与单元主题联系不密切。“我爱阅读”，安排了《李时珍》，属于先人对于大自然的探索并如何利用自然为人类服务。

学情分析

（一）你知道“五行”吗？写一写。

（二）读下面的词语，将它们进行分类。

（三）写一写你对李时珍的了解。

教学