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小学二年级语文学困生辅导计划3篇

二年级语文老师要制定好学困生辅导计划，积极发掘学生身上的

闪光点，现在请欣赏店铺带来的小学二年级语文学困生辅导计划。

小学二年级语文学困生辅导计划一

一、提优补差目标：

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根

据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、

批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取

课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学

及培优补差工作中，力争取得好成绩。

通过这次的半期测试进一步了解到班上学生的情况，数学的培优

补差计划第一步深入了解基本情况，学生情况分析：综合素质、学习

态度、学习方法。第二步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要

目标放在能力培养和数学素养上分析解决问题迁移能力，而学困生的

主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。

二、提优补差具体措施：1.做好学生的思想工作，经常和学生谈

心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们

学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从

而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2.定期与学生家长、班主任

联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因

材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方

法3.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。4.课堂练习分成

三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等

题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。5.安排座

位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”.6.培优补差过程

必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补

差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、

备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习

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题教学要有四度。7.建立学困生学习档案。

三、在提优补差中注意几点：

1.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2.经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同

促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

3.对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

4.不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

5.根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们

一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应

的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

6.要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如

上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，

便于学生掌握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答

题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生

互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

四、优等生学困生名单：

优等生：吴飞越，姚明康，唐静，张静怡，庄子扬。

学困生：罗佳，王昊，沈张奕，张昊，刘文峰。

小学二年级语文学困生辅导计划二

一、指导思想

为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工

作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因