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小学五年级信息技术上册下雪了3第一课时名师公开课优质教案冀教版--第1页
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课课堂类新教学时年
下雪了㈠五年级
题型授间级
知识明确引导线动画的概念及制作方法，制作一片雪花飘落的动画
教学能力能够通过多种方法，自主完成一片雪花飘落的动画。
目标激发学生的想象力和创新思想，学会寻找生活中的神奇和乐趣，热爱美
情感
好的大自然。
教材难点在创作出创意的引导线动画出现的作品。
处理重点巩固引导线的使用
教学
思路多媒体课件，任务驱动法，出示提示卡，在线演练法，情境教学法。
方法
教师活动学生活动
教学
结构一、观察视频，动画赏析。
生：堆雪人，打雪
设计1.同学们，在下雪的时候喜欢玩的游戏是什么？那么你喜
仗
与教欢堆雪人吗？
调动学生的积极性
学过2.我们一起看看动画片《雪孩子》的片段，请同学们欣赏。
学生谈对雪孩子的
程编（课件出示）
印象。
排3.通过观察，你知道雪孩子的品质如何？
教师活动学生活动
1
小学五年级信息技术上册下雪了3第一课时名师公开课优质教案冀教版--第1页
小学五年级信息技术上册下雪了3第一课时名师公开课优质教案冀教版--第2页
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二、观察动画，分析解读。
1.师：下雪了，雪花在天空中飞舞，远处的山峦生：喜欢
披上了白色的外衣，小雪人在雪地里高兴地眨着
教学眼睛……同学们喜欢这个动画吗？
结构2.下面我们一起欣赏这个动画，教师课件出示“下
设计雪了”动画，让学生观察。学生欣赏动画
与教3.通过观察，你知道动画中涉及到哪些对象及元
学过素，你看到哪些元素是动的。生分析动画
程编4.师：这里面的雪花可以用FLASH的引导线动画
排来制作。
5.师总结：动画涉及的元素：雪花、山峦、雪人
及雪人的眼睛。
动画中元素的动作：雪花飘落、雪人眨眼。
6.解读：所谓引导线动画即是动画的主体沿着引
导线的方向进行运动，共分为两层：引导线
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