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小学二年级语文下册按要求写句子专项解针对练习题沪教版--第1页
班级:________姓名:________时间:________
一、按要求,完成句子。
1.①打开②清新的③迎面扑来④空气⑤窗户(连词成句)
__________________________________
2.用加点的字造句。
(1)池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
.
__________________________________
(2)一条彩虹挂在天空。
.
__________________________________
3.读句子,在不改变句意的基础上把句子写完整、写具体。
(1)闪电亮,雷声响,雨下大了。
闪电__________,雷声__________,雨__________。
(2)树上的叶子不动,蝉不叫。
树上的叶子__________,蝉__________。
二、按要求改写句子。
(1)春雨姑娘低声呼唤着笋芽儿。(把“沉睡的”放到句中合适的位置)
______________________________
(2)去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。(改变词语顺序,句意不变)
______________________________
(3)我把细长的触须擦得亮亮的。(改为“被”字句)
______________________________
(4)邓爷爷栽好了一棵绿油油的小柏树。(改为“把”字句)
______________________________
1/11
小学二年级语文下册按要求写句子专项解针对练习题沪教版--第1页
小学二年级语文下册按要求写句子专项解针对练习题沪教版--第2页
句子七彩虹。
A.照样子,根据提示把句子写具体。
例:(茂密的)枝叶(向四面)展开。
(1)老师批改作业。(亲爱的认真地)
________________________________________________
(2)雨点落下来。(黄豆大的迅速地)
________________________________________________
B.展开想象,把句子补充完整。
天上的白云,有时候变成一匹四蹄生风的白马,有时候______,有时候
___________________________。
C.把下列名句补充完整。
(1)春江潮水连海平,____________。
(2)________________,人无志不立。
(3)遥知不是雪,________________。
(4)___________,怕得鱼惊不应人。
四、按要求写句子。
(1)照样子,把句子写完整。(把事物当作人来写)
例:调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。
夜深了,小星星______________________。
(2)仿写句子。
例:无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
......
无论是______,还是______,都___________。
(3)照样子,写句子。
例:雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成
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