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小学三年级下册心理健康教育教案--第1页
小学三年级下册心理健康教育教案
1.班级小干部
教学目标：
1.通过学习知道班干部都有哪些岗位，他们都在为集体做哪些事
情。懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。
2.了解并体谅班级小干部的辛苦，树立为班级服务的意识，在服
务中体会快乐。
教学重点、难点：
重点：知道班干部都有哪些岗位。
难点：懂得当干部只有为大家服务的。
德育渗透：
我为小干部为班里服务的表现非常敬佩，不断增强我的集体意识。
教学时间：
教学过程：
一、问题引入
1.同学们，大家想一想，班级里为什么需要小干部
2.班干部岗位有哪些
3.根据大家的发言，全班同学交流。交流后写在课本第2页上。
4.大家想一想，说一说，班里的小干部分别为班集体做了哪些事
情分组讨论，组长把讨论的结果写下来。
5.全班交流归纳。
如：带领我们做操，收发作业，和我们一起打扫教室、环境，和
同学们出板报，发营养餐等等。
6.既然班干部为班里做了很多事，我们用哪些方式来表达自己的
谢意小组讨论后在全班交流。
7.作为小干部，你对同学们的谢意应该做出怎样的回应呢小干部
各自说说。
二、小结
同学们，我们是在红旗飘飘下生长的少年，在班集体里共同学习，
小学三年级下册心理健康教育教案--第1页
小学三年级下册心理健康教育教案--第2页
共同进步，共同参加各项活动，使大家受益匪浅，终身难忘。班里的
好多事都离不开班干部的精心组织和布置。除了感谢班干部，还要自
己认真的聆听并积极、主动的配合班干部，共同搞好班级各项工作。
2.校园服务知多少
教学目标：
1.了解校园中有哪些处室是为老师和学生服务的。
2.知道各处室的用途，遇到困难时该求助哪些处室。
3.学会帮助别人和接受别人的帮助，能对帮助过自己的人表达谢
意，学会感恩。
教学重点、难点：
重点：了解校园中有哪些处室是为老师和学生服务的。难点：遇
到困难时该求助哪些处室。德育渗透：
从小养成助人为乐思想品质。
教学时间：
教学过程：
一、情境引入，激发兴趣
带领同学们在校园里到处转一转，进一步了解学校各处室。
二、探究学习
1.同学们说说刚才看到的学校各处室的名称。
如：校长室、教导处、总务室、财务室、器材室、多媒体室、少
先队活动室、微机室、教研室等等。
2.说说这些室的作用。小组讨论后在班上交流。
3.当你在校园里遇到了困难，应该向哪些处室求助参照课本第7页
插图说说。
4.在学习或者生活中，你帮助过别人吗或者别人帮助过你吗当别
人帮助了你，你是如何表达谢意的呢
同学们想好后写在课本第8页空白处。
三、自我展示
将自己写好的表达谢意的话年给大家，共同分享。
四、小结：通过学习，我们知道了学校各处室的名称及作用，遇
小学三年级下册心理健康教育教案--第2页
小学三年级下册心理健康教育教案--第3页
到困难时我会求助相关处室，当别人遇到困难时我会主动帮助，当别
人帮助
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