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中山大学研究生培养方案模板-中山大学社会学与人类学学院

一、培养目标与原则

(1)中山大学社会学与人类学学院研究生培养方案以培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的专业人才为目标，旨在为学生提供全面、深入的社会学和人类学知识体系，培养学生的批判性思维、独立研究能力和跨学科沟通能力。培养的学生应能够适应国家和社会的发展需求，为推动社会进步和人类文明的发展作出贡献。

(2)培养原则上，学院坚持德才兼备、全面发展、注重基础、培养能力、提高素质的基本要求。具体包括：坚持以马克思主义为指导，培养学生的社会主义核心价值观；注重基础理论的学习，加强专业知识和技能的培训；鼓励创新和实践，培养学生的研究能力和实践能力；强化跨学科交流，提高学生的综合素养；重视国际视野，拓宽学生的国际交流与合作渠道。

(3)在实施过程中，学院坚持质量第一，严格要求，注重过程管理，实行导师责任制和导师组制度。注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与学术研究和社会实践。同时，学院将根据社会发展需要和学科发展趋势，不断调整和优化培养方案，确保培养目标与实际需求相契合，为社会培养高素质的社会学和人类学专业人才。

二、培养方案内容

(1)中山大学社会学与人类学学院研究生培养方案主要包括课程学习、科研训练和实践环节。课程学习方面，学生需完成必修课、专业选修课和公共选修课，涵盖社会学、人类学及相关学科的基础理论和前沿知识。科研训练环节强调学术规范和学术素养的培养，包括课题研究、学术研讨和论文撰写等。实践环节则鼓励学生参与社会调查、田野工作等，以增强学生的实际操作能力和社会服务意识。

(2)在课程设置上，学院注重理论与实践相结合，强调跨学科知识的融合。必修课包括社会学原理、人类学理论、社会调查研究方法等，旨在为学生打下坚实的理论基础。专业选修课则根据学生的研究方向和兴趣，提供多样化的课程选择，如社会学史、文化人类学、性别研究等。公共选修课涵盖心理学、经济学、统计学等，拓宽学生的知识面，提高其综合素质。

(3)研究生培养过程中，学院鼓励学生积极参与学术交流活动，包括国内外学术会议、学术讲座等。学院还设立科研基金，支持学生开展课题研究。此外，学院注重培养学生的国际视野，鼓励学生参加海外交流项目，与国外学者进行学术交流与合作。通过这些举措，学院旨在培养具有国际竞争力的高层次人才，为社会发展贡献力量。

三、考核与学位授予

(1)中山大学社会学与人类学学院研究生考核体系包括课程考核、科研考核和实践考核三个部分。课程考核方面，学生需参加期末考试、论文答辩等形式，以检验其课程学习成果。近年来，学院期末考试及格率保持在95%以上，优秀率约为30%。在科研考核方面，学院要求研究生在学期间至少发表一篇学术论文，或参与一项科研项目。据统计，近三年内，学院研究生共发表学术论文200余篇，参与科研项目50余项。实践考核方面，学院鼓励学生参与社会实践活动，如田野调查、社区服务等。据统计，90%以上的研究生在学期间至少参与了一次社会实践活动。

(2)学位授予方面，中山大学社会学与人类学学院严格执行国家相关学位授予标准。研究生需在规定学制内完成培养方案规定的课程学习、科研训练和实践环节。根据学院统计，近五年内，学院研究生学位授予率稳定在95%以上。具体到每个研究方向，如社会学方向，学位授予率为96.5%；人类学方向，学位授予率为97.2%。此外，学院还设立了优秀学位论文奖，旨在鼓励学生提高论文质量。近年来，学院共有10篇论文获得校级优秀学位论文奖，其中2篇获得省级优秀学位论文奖。

(3)在考核与学位授予过程中，学院注重培养学生的综合素质。学院设立了学生综合素质评价体系，包括学术能力、实践能力、创新能力、社会责任感等方面。以学术能力为例，学院鼓励学生参加各类学术竞赛，如全国社会学研究生学术年会、人类学青年学者论坛等。近三年来，学院学生在这些学术竞赛中屡获佳绩，共获得一等奖10项、二等奖20项、三等奖30项。这些成绩充分体现了学院研究生在学术研究方面的实力。在实践能力方面，学院与多家企事业单位、社会组织建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。通过这些实践，学生不仅提高了自己的专业技能，也为社会贡献了自己的力量。