2025年五年级语文上册第六单元整体教学设计.docx

五年级语文上册第六单元整体教学设计

第一部分：单元教学设计

一、引领性单元学习主题

本单元的人文主题为“舐犊情深”，语文要素为“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”“用恰当的语言表达自己的看法和感受”。

本单元需要基于学生已有生活经验与学习经验，引导学生在单元创设的真实情境中，抓住场景、细节，适当运用资料深入体会“舐犊情深”，以此唤醒学生的生活体验，捕捉与父母相处中打动自己的一幕幕场景，迁移表达方法，表达独特感受。因此，我们创设了制作“舐犊情深”主题年历这一单元大任务，深化对主题理解的同时，促进综合能力和素养的提升。基于此，将本单元的学习主题确定为：场景细节悟情深，制作年历知感恩，在这一学习