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学生上课不认真检讨书800字(通用21)

一、检讨书背景

(1)近期，我在课堂上多次出现不认真听讲的行为，对此我深感愧疚。作为一名学生，我应该珍惜每一次上课的机会，认真学习知识，提高自己的综合素质。然而，我却因为一些琐事分散了注意力，导致学习效果大打折扣。我意识到这种行为不仅影响了自己的学习进步，也对老师和同学们造成了不良影响。

(2)回顾这段时间的课堂表现，我深感自责。我意识到，上课不认真听讲的原因主要在于自我约束力不足，以及对学习的重视程度不够。面对老师精心准备的课程，我本应该珍惜这一难得的学习时光，然而，我却沉迷于手机、思考与课程无关的问题，以至于错过了很多宝贵的知识点。这种态度不仅让我错过了成长的机会，也让我的学习成绩受到了严重影响。

(3)在此，我向老师、同学们以及我自己表示诚挚的歉意。我深知，一个人的成长离不开他人的关爱与帮助。我将会以此为鉴，严格要求自己，切实改正错误，争取在今后的学习中取得更好的成绩。同时，我也希望能够通过我的努力，树立起一个良好的学习榜样，为班级的和谐氛围贡献自己的一份力量。

二、错误行为分析

(1)在深入反思自己的错误行为后，我认识到上课不认真听讲这一问题的根源在于多方面。首先，自我管理能力不足是导致这一行为的主要原因。在课堂上，我常常无法有效地控制自己的注意力，容易被外界因素干扰，如手机、周边同学的动作等。这种缺乏自我约束的现象，使我无法专注于课堂学习，从而影响了学习效果。

(2)其次，我对学习的态度不够端正，缺乏主动性和积极性。在学习过程中，我常常抱有一种被动接受知识的观念，没有意识到主动学习的重要性。这种心态导致我在课堂上容易走神，对于老师提出的问题和知识点缺乏思考和探究的欲望。同时，我也未能充分认识到学习的重要性，认为课堂学习并非唯一获取知识的途径，从而降低了上课的重视程度。

(3)此外，我的学习方法和习惯也存在一定的问题。在课堂上，我未能充分利用笔记、课本等学习资源，对于老师讲解的重点内容未能及时记录和消化。在课后，我也未能及时复习巩固所学知识，导致知识点掌握不牢固。这种学习方法和习惯的不足，使我难以在课堂上集中注意力，进而影响了学习效果。因此，我需要从以下几个方面进行改正：提高自我管理能力，端正学习态度，改进学习方法和习惯，以实现学习的持续进步。

三、改正措施及承诺

(1)为了改正上课不认真的错误行为，我将采取以下措施。首先，我会加强自我管理，设定明确的课堂学习目标，确保在上课期间保持专注。我计划使用番茄工作法等时间管理技巧，帮助自己在有限的时间内集中精力，提高学习效率。

(2)其次，我将端正学习态度，认识到学习的重要性，并努力培养自己的学习兴趣。为了提高课堂参与度，我会积极参与讨论，主动提问，确保自己能够跟上老师的讲解节奏。同时，我也会在课后主动复习，巩固所学知识，确保学习成果的稳固。

(3)此外，我还将改进自己的学习方法和习惯。我会定期整理笔记，回顾课堂内容，确保对知识点有深刻的理解。同时，我也会尝试多种学习方式，如小组讨论、自主学习等，以拓宽自己的知识面和思维方式。通过这些努力，我承诺将在今后的学习中展现出积极的态度和良好的行为，为自己和班级创造一个更加积极向上的学习环境。

四、总结与反思

(1)经过一段时间的自我反思和改正措施的实施，我深刻认识到上课不认真听讲这一问题的严重性。在过去的一个学期中，我的课堂参与度从原来的20%提高到了80%，这一显著的变化不仅体现在我的学习成绩上，更体现在我的学习态度和生活习惯上。

具体来说，我的学习成绩在数学、英语和物理等科目上有了明显的提升。例如，数学成绩从原来的70分提高到了90分，英语成绩从80分提升到了95分。这一成绩的改善得益于我在课堂上更加专注的态度和对老师讲解的深入理解。通过积极参与课堂讨论和课后复习，我不仅巩固了所学知识，还学会了如何将理论知识应用于实际问题。

(2)在行为习惯方面，我也有了显著的改善。过去，我经常在课堂上分心，手机不离手，现在，我主动将手机放在书包里，只在课间休息时使用。据我统计，在过去的三个月里，我减少了使用手机的时间超过50%，这一改变让我在课堂上能够更加专注于老师的讲解。

此外，我还通过参加学校的志愿者活动，与同学们一起组织学习小组，共同学习、讨论问题。在这个过程中，我不仅提高了自己的沟通能力和团队合作精神，还帮助了其他同学，共同提升了整个班级的学习氛围。

(3)回顾这一过程，我深感自我提升之路充满挑战，但也充满希望。通过数据的分析和案例的对比，我更加坚定了改正错误、持续进步的决心。未来，我将继续保持这种积极向上的学习态度，不仅在课堂上认真听讲，还会在课后积极拓展自己的知识面，努力成为德智体美劳全面发展的优秀学生。我相信，只要我持之以恒，不断努力，我一定能够在未来的学习