2024三年级语文下册第三单元语文园地教案2新人教版.docxVIP

Page2

语文园地三

教学目标：

1.了解一句段话是怎么围绕一个意思写清晰的。

2.学会视察，在日常生活中多识字。

3.仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

4.了解和背诵日积月累中的学问。

教学重点：了解一句段话是怎么围绕一个意思写清晰的。。

教学难点：仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

教学打算：课件

教学时数：1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，今日我们走进语文园地这个模块，一起来沟通学习。

沟通平台

本单元课文有许多段落，是围绕一个意思写

如课文第11课《赵州桥》

这座桥不但坚实，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精致的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。全部的龙好像都在游动，真像活了一样。

为了写清晰“赵州桥特别美观”，具体介绍了桥面石栏上精致的图案，把各种姿态的龙写得活敏捷现。

三、识字加油站

生活中，你见过这些标牌吗？

税务局、防疫站、咖啡馆、学生公寓、废品收购站、农贸市场。

引导学生在日常生活中识字。

电脑屏幕上出现：新湖南路小学、人民医院、锦绣川风景区、电影院、超市等标牌，提示和巩固学生要从日产生活中学习识字。

四、词句段运用

比照流程图阅读下面这一段话，照样子介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

剪碎或切断→浸→铺→晒→揭

电脑屏幕上出现剪纸一段话，学生照样子介绍一次手工活动的过程：

首先，老师把剪纸打算的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽；最终，绽开来就是一朵活敏捷现的花。

剪→折→剪→绽开

五、日积月累

文房四宝：笔墨纸砚

雅人四艺：琴棋书画

花中君子：梅兰竹菊

中医四诊：望闻问切

通过讲解和背诵，让学生们感知这是中国传统文化的重要组成部分。