2023七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第5节 运输作用说课稿（新版）北师大版[001].docxVIP

2023七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第5节运输作用说课稿（新版）北师大版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为北师大版七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第5节运输作用。通过学习，学生将了解植物体内水分和养分的运输途径及其重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了植物的基本结构，本节课将在此基础上，引导学生进一步探究植物体内水分和养分的运输方式，从而加深对植物生理活动的认识。

核心素养目标

1.培养学生观察能力，通过观察植物输导组织，认识其结构和功能。

2.增强科学探究意识，通过实验探究植物水分和养分的运输过程。

3.提升生物学思维，学会分析植物生命活动中的物质运输机制。

4.增强环境保护意识，认识到绿色植物在生物圈中的作用和重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级生物课程之前，已经具备了一定的生物学基础知识，如植物的基本结构、光合作用等。然而，对于植物体内水分和养分的运输机制这一具体内容，学生可能了解有限，主要是通过观察植物现象和日常经验有所感知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对于生物学的兴趣普遍较高，好奇心强，喜欢通过实验和观察来学习。他们的学习能力逐渐增强，能够通过分析问题来寻找答案。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过图片和实物来理解知识；而另一部分学生可能更偏向于动手实践，通过实验操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对植物输导组织的结构可能难以直观理解，需要通过模型或实际观察来辅助学习。此外，实验操作过程中，学生可能对实验原理和方法不够熟悉，导致实验结果不准确。在分析植物水分和养分运输机制时，学生可能难以将理论知识与实际现象相结合，需要教师引导和启发。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解植物输导系统的基本概念和结构，帮助学生建立初步的认识。

-讨论法：引导学生围绕实验现象和结果进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

-实验法：通过小组实验，让学生亲自动手操作，体验植物水分和养分运输的过程。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用PPT展示植物输导组织的结构图和运输过程动画，直观呈现知识。

-实物观察：展示植物切片，让学生直观观察输导组织的结构。

-教学软件：运用虚拟实验室软件，模拟实验操作，增强学生的学习体验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“为什么植物需要水分和养分？”这一问题引入，激发学生对植物生命活动的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾植物光合作用和呼吸作用的相关知识，为后续讲解植物运输作用奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解植物体内水分和养分的运输途径，包括导管和筛管的结构、功能及其在植物体内的分布。

-举例说明：通过展示不同植物的运输组织切片，让学生观察导管和筛管的差异，并举例说明其在植物生长中的作用。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，设计一个实验方案，验证植物水分运输的效率。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行实验，观察植物水分运输过程中的现象，记录实验数据。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：继续讲解植物养分运输的途径，包括根尖结构、根毛吸收养分的过程，以及养分在植物体内的运输方式。

-举例说明：通过展示不同植物吸收养分的实验结果，让学生了解养分运输的效率差异。

-互动探究：引导学生根据所学知识，讨论养分运输对植物生长的影响。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生完成养分运输相关的小组讨论，并撰写实验报告。

-教师指导：对学生的实验报告进行批改，并给予个别指导。

6.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍植物运输作用的意义，以及人类活动对植物运输作用的影响。

-举例说明：通过实例分析，让学生了解人类活动如何影响植物的生长和运输作用。

-互动探究：让学生分组讨论，思考如何保护植物运输作用，并提出具体措施。

7.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据讨论结果，设计一份保护植物运输作用的宣传册。

-教师指导：对学生的宣传册进行评估，并给予修改建议。

8.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调植物运输作用的重要性。

-回顾实验过程，让学生分享实验中的收获和感受。

9.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读，让学生阅读相关资料，深入了解植物运输作用。

-布置思考题，让学生课后思考植物运输作用在