植物细胞工程.ppt

阅读思考：《植物体细胞杂交》1、细胞融合的原理？植物体细胞杂交在育种上有何重要意义？2、原生质体的含义？如何获得原生质体？用盐酸处理植物细胞能否得到原生质体？3、植物体细胞杂交有哪些关键环节?4、植物体细胞杂交中细胞融合的标志是？5、写出植物体细胞杂交的流程图。6、获得植物多倍体的方法有哪些？第21页,共44页，星期六，2024年，5月去壁去壁纤维素酶果胶酶原生质体植物细胞原生质体融合离心、振动、电刺激、聚乙二醇再生细胞壁杂种细胞去分化愈伤组织杂种植株激素筛选等量激素再分化植物体细胞杂交过程示意图去壁的常用方法：酶解法（纤维素酶、果胶酶等）原生质体融合方法：物理法：离心、振动、电刺激等化学法：聚乙二醇（PEG）上图中的融合体有几种类型？该杂交原理？意义？第22页,共44页，星期六，2024年，5月1.为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯？提示：主要原因是：生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，所以马铃薯—番茄杂交植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，杂交植株不能地上长番茄、地下结马铃薯就是很自然的了。第23页,共44页，星期六，2024年，5月2.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物──眼虫，说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活，请探讨：动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？如果理论上可行，请设计出具体实验方案。提示：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。具体的实验方案可以设计如下：第24页,共44页，星期六，2024年，5月例5.植物体细胞杂交尚未解决的问题有：A、去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体B、将杂种细胞培育成植株C、让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性D、尚未培育出属间杂种植物C例6.(2012北京东城一模)1.将番茄和马铃薯通过体细胞杂交技术培育成杂种植株，此过程不涉及A．植物细胞的全能性 B．灭活病毒诱导融合C．酶解法去除细胞壁 D．染色体数目变异B第25页,共44页，星期六，2024年，5月例8.在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄马铃薯”杂种植株，如下图其中①——⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：(1)过程②叫做技术，在此之前应使用、酶等处理细胞以去除细胞壁，获得有活力的原生质体。如果将已除去壁的原生质体放入等渗溶液中，细胞是何形状？_____________。过程②如放在神州六号飞船上则更易进行，这是因为______________________________。与过程③密切相关的具有单膜的细胞器为。飞船上无重力干扰更易进行细胞融合原生质体融合纤维素酶果胶酶呈圆球形高尔基体第26页,共44页，星期六，2024年，5月(2)分别用红、绿荧光染料标记a、b细胞膜上的蛋白质，正在融合的原生质体一半发红色荧光，一半发绿色荧光。杂种细胞上a、b两种颜色的荧光均匀分布，这表明细胞膜具有性。图中过程②就是遵守这个原理。(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是，依据的原理是，其中过程④相当于，过程⑤相当于，涉及的分裂方式称。(4)若利用此技术生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到(填字母编号)。一定的流动组织培养细胞全能性脱分化再分化有丝分裂e第27页,共44页，星期六，2024年，5月(5)人工“种子”与自然种子相比，具有的特殊优点是Ａ．人储运方便B．培植简易C．成活率高Ｄ．保持亲本优良性状(6)若运用传统有性杂交能否得到杂种植株?______理由是________________________________。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于。(7)在“番茄一马铃薯”培育过程中，遗传物质的传递是否遵循盂德尔遗传规律?为什么?D不能不同种或属的植物存在生殖隔离克服远缘杂交不亲和障碍，扩大杂交亲本的组合范围不遵循，因为在生物进行有性生殖过程中，才遵循孟德尔遗传规律，而植物细胞杂交育种过程不属于有性生殖第28页,共44页，星期六，2024年，5月若番茄细胞内有