6.1.一个数比另一个数多（或少）多少（教学课件）-2024-2025学年一年级数学下册（苏教版·2024）.pptx

苏教版（2024）数学一年级下册第一课时一个数比另一个数多（或少）多少简单的数量关系（一）6学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业

学习目标Learninggoals01

知识目标情感目标技能目标学习目标初步理解求一个数比另一个数多（或少）多少的问题，理清数量关系，掌握解题思路，并能正确解答这类问题。通过观察、操作、画图、比较等活动，加深对减法现实意义的认识，初步培养分析推理能力、知识迁移和概括能力、语言表达能力。通过不同情境的练习，体会数学与生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用，提高学生学习数学的兴趣。————————————

理解并掌握求一个数比另一个数多（或少）多少的问题用减法计算的算理及解决方法。重点难点素养学会用减法解决求一个数比另一个数多（或少）多少的实际问题，渗透一一对应、转化等数学思想。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties在观察、操作、比较的活动中，增强学生学数学、用数学的意识。核心素养Coreliteracy

知识链接KnowledgeLinks02

57比比看谁算的又对又快！166552932468338964-7=56-4=74-6=23-7=96-3=42-9=73-8=32-8=98-9=

比一比，算一算。32（1）比多（）个。（2）比少（）个。你是怎样想的？一一对应

探究新知Explorenewknowledge03

从题目中你知道了什么？要求什么？探究新知探究一：求一个数比另一个数多多少有12个和5个。比多多少个？我知道了有12个，有5个。要求比多多少个。

我们可以怎样想？探究新知探究一：求一个数比另一个数多多少有12个和5个。比多多少个？画一画，比一比。……………一一对应比多7个

探究新知探究一：求一个数比另一个数多多少有12个和5个。比多多少个？从12个中去掉5个，就是比多的个数。12-5=看添上几个和同样多。5+=121177

探究新知探究一：求一个数比另一个数多多少有12个和5个。比多多少个？列式解答：111=（）12-57个口答：比多（）个。7用减法计算黄气球的个数-蓝气球的个数=黄气球比蓝气球的个数

探究新知探究一：求一个数比另一个数多多少可以先画一画，再想一想。求12比5多多少，就是从12里面去掉5。刚才我们是怎样解决问题的？

你能先画一画，说一说，再解答吗？探究新知探究二：求一个数比另一个数少多少画一画有15个，有10个。比少多少个？……………比少5个……………试一试：

探究新知探究二：求一个数比另一个数少多少有15个，有10个。比少多少个？从15个中去掉10个，就是比多的个数。15-10=看添上几个和同样多。10+=151155

探究新知探究二：求一个数比另一个数少多少有15个，有10个。比少多少个？列式解答：111=（）15-105个口答：比少（）个。5用减法计算红气球的个数-灰气球的个数=灰气球比红气球少的个数

探究新知探究二：求一个数比另一个数少多少在解决这类问题求多多少，少多少时，实际上就是求两个数相差多少，首先要分清哪个数多，哪个数少，然后用减法计算，具体方法是:大数-小数=相差数。探究一：求一个数比另一个数多多少有15个，有10个。比少多少个？15-10=5有12个和5个。比多多少个？12-5=7比较这两道题，你有什么发现？

课堂检测Classroomtesting04

课堂检测1、先用花片摆一摆、比一比，再解答。冰箱里有16盒和8盒。比多多少盒？……比多8个列式解答：111=（）16-88盒口答：比多（）盒。8

课堂检测2、小熊比小兔少跳多少下？23-6=17（下）口答：小熊比小兔少跳17下。小兔跳的下数-小熊跳的下数=小熊比小兔少跳的下数

课堂检测3、哥哥和妹妹读同一本课外书，哥哥读了45页，妹妹读了40页。妹妹再读多少页就和哥哥同样多？45-40=5（页）口答：妹妹再读5页就和哥哥同样多。同样多是什么意思？哥哥读的页数