部编版八年级语文上册《美丽的颜色 第1课时》.pptx

语文;1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程,感受科学家在艰苦条件下表现出来的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。

2.把握此文作为传记的主要特点。

3.感受此文的语言风格,品味语言中的情味。;1.引导学生了解居里夫妇在简陋、艰苦的条件下提炼出镭的过程,体会科学发现的艰辛,感受居里夫人献身科学、忘我奉献的人格魅力。

2.引导学生感受此文的语言风格,品味语言中的情味。;回顾复习;;简陋：

沸腾：

热忱：

轮廓：

筋疲力尽：;艾芙·居里（1904—2007），居里夫人和皮埃尔·居里的次女，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。;居里夫人(1867—1934),法国物理学家、化学家,原籍波兰,先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。;;2.梳理课文结构,划分层次,概括大意。;1.朗读课文第1—6段,画出文中表现条件艰苦的词句,并分析其作用。;(2)娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨……若是下霜,就连人都冻僵了,没有方法补救……立刻就回到寒带去了。

(3)他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋,由于没有把有害气体排出去的“通风罩”,炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。;工作环境:棚屋破旧,环境恶劣。

夏天:燥热。冬天:冻僵。

工作设备:设备极其简陋,没有把有害气体排出去的“通风罩”。

这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执着的品质。;2.在那么简陋的条件下,经过几年的艰辛工作,居里夫妇终于取得了成功。提炼镭的过程体现了他们怎样的精神?;(1)当时居里夫妇对镭的判断只是一种推断,但居里夫人相信自己的判断,并为之付出了巨大而艰辛的努力,最终证明了自己的推断。这体现出他们对成功提炼镭具有坚定的信念。;(2)高难度的科研项目,极端艰苦的工作条件,高强度、长时间的工作……都不能阻挡居里夫妇的科研热情,他们着迷于这种神秘的物质,想尽一切办法找到它,再苦再累仍然觉得快乐。这体现出他们对科学研究具有极大的热情。;(3)科研工作容不得半点儿马虎,居里夫妇几乎把全部的精力放在工???上。为了提高效率,居里夫妇做了分工,比埃尔在棚屋里做细致的实验,居里夫人则负责烧火、上煤,穿着满是尘污和酸渍的工作服,冒着刺鼻的浓烟,搅拌沸腾的溶液……但居里夫妇从无怨言并乐在其中。这体现出居里夫妇工作时专注且注重工作效率、任劳任怨的特点。;(4)当提炼出镭之后,他们“轻轻地笑了笑”,居里夫人“小心翼翼地走上前去找”“身体前倾”“热切地望着”“就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样”。这体现出他们热爱研究成果的特点。;;板书设计;1.基础型作业：从文中勾画出表明这段经历是“艰苦”而又“快乐”的句子,以及写快乐的具体表现的句子。

2.发展型作业：完成此课“基础通关”的习题。