校长2025年春季开学典礼致辞发言材料等三篇.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！“又是一年春草绿，依然十里杏花红”。我们满怀着新的希望，迎来了生机勃勃的春天，同时也迎来了新的学期。在这里，我谨代表学校向敬业奉献、潜心育人的全体教职员工，向阳光向上、奋发有为的全体同学，致以新年的问候和新学期的祝福！

过去的一年，XX中全体教师坚持立德树人，务实从教，同学们勤勉为学，孜孜以求。学校各项工作平稳有序，特色彰显。所有的美好，都恰逢其时。

今天，我们在这里举行2025年春季学期的开学典礼。大家可以看到，今天的主题词是：润心。我对这个词的理解是：让真善美的种子浸润我们的心田，唤醒我们内心的温暖与良知，从而激发我们的潜能与活力。

健康的心理能够帮助我们有效地应对和适应生活中的压力。在当今竞争激烈的社会中，良好的心理健康对每个人的生存与发展都至关重要。我们要学会认识自己，了解自己的情感和需求，并且积极寻求心理健康的途径。

我们可以通过与家人朋友交流，及时疏解内心的烦恼；我们的班主任、导师更是成长路上贴心而温暖的良师益友，引领我们健康快乐地成长。我们也应该多参加一些有意义的活动，感受生活的多姿、人生的多彩；我们可以通过阅读一本好书，欣赏一场高雅的艺术，在与大师、与经典的对话中，重新审视生活的困惑与得失，在潜移默化中，塑造更充实、更平和、更有趣的心灵。

每天，我们走进教室，看到陪伴我们的老师的身影，看到认真学习的同学，感受到他们对工作或学习的热爱。每天，我们坚持跑操、跳绳、打篮球、踢足球......在运动中，我们保持身心健康，在运动中我们不断挑战自己。每天，知识在课堂中传递、文明在交流中传播、爱心在沟通中播撒，一切事情都在自己专属的时空发生，在接纳中我们更加平静。当我们拥有了自信与自爱，我们就知道“学习不是为了打败别人，而是为了提高自己”、“在应该努力的年纪要付出相应的努力”、“每日的努力就是让我们和更好的自己相遇”。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己。我们要坦然面对挫折，敢于迎接挑战，始终都阳光向上、自信自强。

润心养德于内，向美而行于外。在新学期开始之际，我们要开好头，起好步。我建议，每位同学对新学期要有一个规划，特别是毕业年段的同学，应该要对未来的一百多天做一个整体思考，让我们的每一步都有正确的方向和切实的成效。

有规划，更要重行动。我们的目标达成是从每一次作业的按时完成，每一道题目的精研深究中来的，也是从每一天清晨的朗朗诵读，每一个夜晚的埋头专注中来的。每一次成绩的取得，每一次自我的突破，都是汗水的结晶、努力的结果。

人生的努力从来没有终点，不要丧失仰望高处的志气，不要浇灭追逐梦想的激情。我们要把过往留在昨天，把精力灌注于当下，不断调整好心态，在一次次归零中轻装上阵。新学期的开启，回归到正常的校园生活中，要迅速调整好状态，把精力重新集中在学习上，多向老师提问请教，多与同学交流沟通，积极参与学校和班级集体活动，互帮互助共同进步。我们相信，只要努力就一定有进步，只要有进步就一定有希望。希望你们做一个青春向上，朝气蓬勃的前行者。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。

新的学期孕育着新的希望、新的挑战承载着新的梦想。让我们带着希望，带着梦想，润心养德，向美而行！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的孩子们、老师们、家长朋友们：

下午好！

很高兴在开学典礼上发言。今天，我分享的主题是：在XX，最美的遇见，最好的成长。

人的一生就是一个不断遇见的过程，遇见自己的父母、自己的亲人，遇见自己幼儿园老师和小伙伴，遇见自己小学、中学、大学的同学、老师，工作了遇见自己的同事，将来，我们还会遇见自己的爱人、自己的孩子……

大家有没有思考过这样的一个问题，什么样的遇见才是美好的？

我们希望遇见的父母温暖善良、细心的呵护我们长大；我们希望遇见的幼儿园老师和蔼可亲、耐心帮助我们成长，我们还希望遇见的幼儿园小伙伴彼此友善，大家在一个其乐融融的环境下玩耍；我们希望遇见的老师们能更多一些耐心，拥有丰厚的知识，我们还希望遇见的同学能互相帮助，在交往中呈现最大的善意。

在我们生命中，能遇见这样的父母、老师、同学，就是最美的遇见，而最美的遇见是我们健康成长的最可靠保证。同学们有没有想过，你们希望遇见的同学、父母、老师，就是今天或明天的自己。今天你们是彼此的同学，遇见的其实就是你们自己；明天你们也将成为父母，你们中的一部分也将成为老师，你们今天遇见的父母、老师就是明天长大的你们。所以，生命中所有的遇见，其实就是遇见你自己；所有最美的遇见，就是遇见你最美的自己。

在这里，如何实现我们彼此最美的遇见？答案很简单，从我做起，从我们每个人自己做起；每个人做最好的自己，我们彼此就一定有最美的遇见。

学校提出“一群温暖的人，办温暖的学校，培养身心健康、温润坚毅、用功读书、愿意终身学