2025届湖南省长郡二十校联盟（新高考教学教研联盟）高三下学期第二次预热演练历史试卷含详解.docx

2025届新高考教学教研联盟高三第二次预热演练历史试卷

注意事项：

1.答卷前,考生务必将自己的姓名,考生号,考场号,座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一,选择题：本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题所给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求。

1．下表中的先秦文献可以用来说明（???）

史料

出处

克明俊德,以亲九族,九族既睦,平章百姓

《尚书·尧典》

民生之所欲,天必从之

《尚书·秦爷》

君子以容民畜众

《周易》

君子以振民育德

《易·盅》

A．统治者重视百姓监督 B．民本思想植根于历史传统

C．天命观发生根本改变 D．儒家仁政思想已深入人心

2．战国时期,各国官营手工业都有一定数量的雇佣工匠,而秦朝建立后,官营手工业中的劳动者是服役的工匠,刑徒和奴婢。这反映了（???）

A．战国手工业水平相对领先于秦朝 B．秦朝经济政策阻碍了手工业进步

C．秦统一后强化了重农抑商的政策 D．大一统国家加强了对人口的控制

3．春秋时期外交“是循着由重视道德的作用,而趋向重现实的利益,由崇尚礼,信,而趋向诈伪和计谋的轨迹发展的”。这一变化（???）

A．是应对时局的必然选择 B．表明外交思想日臻成熟

C．体现了儒法势力的消长 D．使列国间利益冲突加剧

4．隋文帝开皇年间,陆法言编订《切韵》一书,据陆法言所说,《切韵》之目的在于创建一个可以广泛应用的音韵之规范。他还指出,当时各地的文人发音都非雅音,所以非常需要如此韵书。《切韵》的编订（???）

A．便利了文化交流 B．扩大了选官基础 C．实现了思想统一 D．推动了方言传播

5．如图呈现的是辽代人口迁移路线情况。人口迁入（???）

A．呈双向流动的特征 B．缘于海外贸易的繁荣

C．利于当地经济发展 D．受重农抑商政策影响

6．下面是两首明清时期的民间歌谣。据此可推知,明清时期（????）

歌名

诗词

赤日炎炎

赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心里如汤煮,公子王孙把扇摇。

迎闯王

吃他娘,着他娘,吃着不够有闯王。不当差,不纳粮,大家快活过一场。

A．封建统治暗含着危机 B．文学创作脱离了现实

C．西方启蒙思想冲击理学权威 D．清朝时期满汉矛盾尖锐

7．孙中山在20世纪20年代曾提出“耕者有其田”的口号,但国民党当政后并没有实行这一政策。后来,中国共产党发动土地革命,使数百万无地少地的农民获得土地。这一举措有助于（????）

A．北伐胜利进军 B．缓和阶级矛盾

C．巩固红色政权 D．团结城市小资产阶级

8．1936年9月20日,来自英,法,荷,德等国的华侨代表共450多人在巴黎成立全欧华侨抗日救国联合会。大会的最高原则是“精诚团结,一致抗日”,目的在于“团结旅欧侨胞……尤其促进全国上下的大团结,一致为祖国生存而战,为恢复失地而战”。这表明（????）

A．地方派系影响抗日动员运动 B．抗日民族统一战线获得认同

C．一致抗日得到民众广泛认同 D．民族危机激发华侨家国情怀

9．下图所述现象出现的主要原因是

1957—1960年中国经济统计资料（单位∶亿元）

A．一五计划超额完成的刺激 B．国民建设社会主义热情高

C．对当时国情缺乏理性认识 D．长期学习苏联模式的影响

10．党的十四大把和平共处五项原则的精髓概括为“求同存异”。党的十五大提出“要尊重世界多样性”及“各国的事情要由各国人民决定,国际上的事情要由大家商量解决”的主张。党的十六大在十五大的基础上,提倡“求同存异”和“发展模式多样化”。以上外交主张均（???）

A．体现国际竞争的多样化 B．推动国际事务的自主化

C．实现国际交往的单一化 D．追求国际关系的民主化

11．自君士坦丁大帝于330年启用“新罗马”之后的千余年,拜占庭帝国社会的精英阶层和城市文化都建立在海上供给线提供的源源不断的物质基础上。当阿莱克修斯一世（1081-1118年在位）出让其海上贸易特权后,拜占庭帝国便陷入衰落。这表明拜占庭文化（???）

A．具有海洋性的特征 B．继承了罗马法

C．展现了文明多样性 D．影响世界发展

12．法国是欧洲各国中封建统治最顽固,最反动的堡垒,是封建制度的典型,法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐,这就为革命的发生提供了社会基础。这说明大革命前法国的中心矛盾是（???）

A．君权神授与天赋人权 B．专制迷信与民主科学

C．神职特权与宗教自由 D．专制王权与自由平等

13．下表来克星顿枪声这一历史事件的记述,据此推知（???）

记述

出处

“在正规军向我们射击之前,我们队伍中没有任何人发射一枪一弹,正规军继续射击,直