八年级语文下册 第六单元 单元测试卷（人教宁夏版 2025年春）.docVIP

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八年级语文下册第六单元单元测试卷（人教宁夏版2025年春）

一、积累运用(35分)

(一)语境默写。(10分)

1．古代诗文中常能体现诗人对民生的关怀。白居易的《卖炭翁》中表现了卖炭翁卖炭路途艰辛、运炭环境恶劣的句子是①“__________________，__________________”；杜甫《石壕吏》中揭示“吏”与“妇”的尖锐矛盾的句子是②“______________________！__________________”；《大道之行也》中，体现作者尊老爱幼、且能推己及人的句子是③“________________，________________”。

2．同样是写送别，李白《送友人》中的④“__________________，__________________”写出了友人的行踪飘忽不定，表达自己对友人的依依不舍之情；而王勃《送杜少府之任蜀州》中的⑤“__________________，__________________”则借二人处境相同表达了对友人的劝勉之意。

(二)名著阅读。(6分)

阅读名著选段，完成下面的读书任务。

【选段一】他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。

吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。

每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。

【选段二】母亲把沉甸甸的包裹送往邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。

失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。

此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”

每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”

3．任务一：选段中的“他”是保尔·柯察金，从选段中可以看出他具有怎样的精神品质？(2分)

4．任务二：联系整部作品，说说“为了冲破这铁环”中的“铁环”指什么。(4分)

(三)成语运用。(4分)

匾额彰显着艺术，它将书法、雕刻、漆艺与装饰艺术融于一体，各种艺术形式通过匾额得以①______________(指参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟)。匾额文化中最显著的就是书法艺术，富含人文意蕴的嘉言古训在正大气象的匾额书法中展现得②________________________________________________________________________，

观者会在仰视之中体悟庄重，在熏陶下被感染。除了书法艺术的③______________，值得一提的还有雕刻技艺的④______________[指(方法或技术等)灵巧高明，超过寻常的，独一无二，没有可以相比的]。无论是方正的楷书，还是笔画连绵的草书，雕刻师傅总能以高超的技艺将其丝毫不差地呈现在匾额上。

5．根据括号里的解释依次写出①④处的成语。(2分)

①______________④______________

6．②③处成语填写正确的一项是()(2分)

A．浓墨重彩巧夺天工B．淋漓尽致巧夺天工

C．淋漓尽致行云流水D．浓墨重彩行云流水

(四)对联文化。(3分)

7．校图书馆要征集对联，请你从下列句子中选择合适的上联和下联，将序号填写在横线上，把两副对联补充完整。

上联：文海泛舟健儿要敢乘风上

(1)下联：_____________________

(2)上联：_____________________________________

下联：偏爱奇书书中寻觅得真知

①书山探宝志士岂能空手归②书似长梯送我登知识顶峰

③钟情学海海里神游清俗气④阅水读山清风展卷书声远

⑤学如航海带人游真理海洋⑥扬鞭跃马矢志同奔万里程

(五)语境运用。(12分)

【传统文化文化遗产】

8．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()(2分)

①事实证明，保护文化遗产可以促进经济社会高质量发展。

②当前，我们要摒弃把保护文化遗产和发展经济对立起来的错误观念。

③如果没有当年对鼓浪屿历史建筑的精心保护，能有今天游客如织的胜地吗？

④如果没有当年从炸山开矿中挽救良渚遗址，能有若干年后良渚申遗成功吗？

⑤深沉的文化情怀和长远的历史眼光，让如今的良渚和鼓浪屿，不但成