初中语文学习方法.ppt

树立一条观念

语文天生重要（一）语文是表达思想感情的工具如何理解“语文”？语——听别人说话，自己说话表达文——看别人的文章，自己写文章添加标题添加标题添加标题一天瘦削的萧伯纳碰到一位大腹便便的商人，商人讥讽道：“看见你，人们会以为英国发生了饥荒。”萧伯纳回击道：“看见你，人们就会明白饥荒的原因。”故事一添加标题添加标题添加标题外国记者不怀好意地文周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”故事二故事三马克·吐温的妙答美国现代著名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克·吐温说：“”言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。”那没关系，你可以像我一样说一句谎话。单击此处添加小标题故事四单击此处添加小标题一个财主想给儿子请位私塾先生，一位秀才来应聘了，与财主签订了契约，写了待遇是：“无鸡鸭可，无鱼肉可，青菜豆腐不可少，不得一文钱。”之后却每餐必有肉，财主不干了，找先生理论去了，谁知先生悠哉地说：“当初不是说好了吗，单击此处添加小标题”无鸡，鸭可，无鱼，肉可，青菜豆腐不可，少不得一文钱。（二）语文是学期其他各门学科的工具兴趣是最好的老师留心处处皆语文把握两条原则掌握语文的“四大法宝”听说读写物质准备单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。摘抄本字、词典《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》大作文小作文本单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。课堂笔记本单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。日记本01020304课外读物冰心《繁星》、《春水》泰戈尔的诗《飞鸟集》、《新月集》《伊索寓言》散文集《读者》、《青年文摘》我来推荐——推荐好文章或好书钢笔书法——每天练10分钟精品天天读背——充分零碎时间，读课内外精品美文与课文对话——预习和复习，适当练习背诵积累——古诗文言课文背诵文学欣赏——补充课外知识添加标题常规活动添加标题怎样学习初中语文初中语文与小学语文的区别初中语文有什么特点怎样学好初中语文一、初中语文与小学语文的区别1、学习内容小学语文主要是打基础，学会汉语拼音、写汉字、阅读浅易的文章，学写简单的记叙文。初中语文的学习需要大量的阅读、积累、动笔，学会写记叙文、简单的说明文和议论文，并渗透其它学科的知识。即内容扩大、加深。2、思维层面小学：形象思维初中：形象思维、逻辑思维二、初中语文有什么特点我们使用的是人民教育出版社的语文教材，这套教材的特点是以语文和生活的联系为线索，编排分三个版块：人与自我、人与社会、人与自然。每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习。七年级教材特点文言文和白话文、诗歌和文章、文学作品和一般文章混合编排，完全按生活专题编排单元。目的是培养同学们对诗文的一般阅读能力，让大家感受语文，完成同学们学习语文由小学阶段向初中阶段的良好过渡。三、怎样学好初中语文单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。学好课本知识预习——上好课的前提专心听课——提高学习质量的关键复习——学习之母认真完成作业——促使知识向能力转化单元小结——局部和整体、知识和能力学习方法：单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都