标点符号专题复习2015.pptVIP

教书先生的故事;标点符号专题复习;标点符号〔16种〕;教学目标;考点要求：会正确使用标点符号;一问号;判断以下句子中的标点符号用的是否正确;二、顿号;;8、多个(3个及以上)引号书名号并用，中间不用顿号。;判断以下句子中的标点符号用的是否正确;三、分号;判断以下句子中的标点符号用的是否正确;四、冒号;4·冒号不能接着用“即，乃，是”这样的词语。;

〔5〕前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。;简要公式;判断以下句子中的标点符号用的是否正确;5、〔10山东卷〕朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。;;五、引号;⑷引用之语不确切〔转述〕，有“说”也不用引号。;判断以下句子中的标点符号用的是否正确;六、括号;⑶不是注释说明内容，不用括号。;⑷括号读时可省去，破折号读时不可缺。;判断以下句子中的标点符号用的是否正确;七、省略号;5、引文未完不全面，说话续续又断断。;判断以下句子中的标点符号用的是否正确;八、书名号

;反响练习;2、以下句子中，标点符号使用正确的一项为哪一项：〔〕

A、这座城市每年新增多少产值？我不知道；每年新盖多少大楼？我不知道。我只知道他正以前所未有的速度开展着。

B、历史是一面镜子。《邹忌讽齐王纳谏》《召公谏厉王止谤》这两篇古文，我们对照着读，大有可以借鉴之处。

C、“干什么？小明。”跟在后面的妈妈紧张地扯着嗓子喊：“前面危险啊。”

D、传染病要在人群中流行，必须具备三个条件：传染源、传播途径和易感人群，否那么就无法传播流行。;;谢谢大家！