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安徽工程大学《大学英语四》（重修）练习三--第1页
安徽工程大学《大学英语四》（重修）练习三
安徽工程大学《大学英语四》(重修)练习三
《大学英语四》（重修）练习三
PartI.Readingcomprehension
Directions:Therearetwopassagesinthispart.Eachpassage
isfollowedby5questions,withfourchoicesgivenforeach
question.Pleasedecideonthebestchoice.
Passage1
Oftwodifficultiesinhelpingstudentsbecomecritical
thinkers,thefirstisacommonerroraboutwhystudentsfailto
becomecriticalthinkersinthefirstplace.Thesecondislackofa
practicalmethodforteachingcriticalthinkingskillsinthe
classroom.Bothproblemscanbesolved.
Ratherthanmerelypresentingstimuli(刺激物)tostudentsin
theformoflectures,teachers
usemanyquestionstohavestudents“teachback”tothe
teacherinaquestioningprocessthathassevensteps.If,through
Socratic
questioning,ourstudentscanrepeatbacktousanylesson
aswellaswewouldhaveotherwisetold,lectured,ormodeledfor
them,thissuggeststhatthestudentsthemselveshavedonethe
thinkingandlearning.
Thefollowingseven–stepmethodmayhelpdevelopstud
ents’criticalthinking.Inthefirststep,theteachershouldask
studentsquestionsthathavethemfindalltheinformationonthe
pageinfrontofthem.Inthesecondstep,theteacherasks
studentsquestionstogetthemtocompareallthepiecesof
informationinthelesson.Inthethirdstep,theteacherasks
studentsquestionstohelpthemclassifytheinformationinthe
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