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防震减灾主题班会教学设计

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防震减灾主题班会教学设计

防震减灾主题班会教学设计

一、活动目标

1.掌握地震的基础知识，了解地震前兆，学会在地震中自救和互救的常识。

2.培养学生的生存意识和生存能力。

二、活动准备

1.收集有关地震的文字资料、图片。

2.准备地震科普知识课件。

三、活动过程

（一）谈话导入

教师：同学们，你们知道每年哪些日子是国家安全教育日吗？(5月12日)对，是“全国防灾减灾日”。“减灾”就是尽可能的把灾难降到最低程度。今天我们的班会主题就是“防震减灾”。

（二）观看图片，激发兴趣

教师：灾难是无情的，给人们的生命财产造成了巨大的伤害，特别是地震，下面我们来看一组图片。（播放地震前后景色的图片和灾区人们惨烈的图片）

看了这些图片，你有什么感想？

（三）学习地震知识，知道地震的危害性

1.教师：地震是地球上经常发生的自然现象，它给人类社会带来了严重的危害。那么怎样防止地震带来的危害呢？关键是要掌握正确的地震知识。现在我们先来学习一些地震的基本知识。请同学们观看课件，了解地震的形成和危害。

2.学生交流收集到的地震知识，师：看来同学们通过课前查阅资料了解了不少地震知识。下面我们来交流一下。

3.学生自由发言，教师小结：地震的形成是由于地壳板块的运动形成的，当板块运动积聚到一定程度会爆发出来，释放出巨大的能量，形成地震。

4.教师：地震的危害性大不大？

生：大。因为地震可以造成房屋倒塌、山体滑坡、地面裂缝、交通瘫痪等等严重的后果。甚至会造成人员伤亡。

（四）了解防震减灾的措施及自救方法

1.教师：地震虽避免不了，但是我们可以采取有效的防范措施减少地震给我们带来的灾害。同学们，说说我们应该怎样防止地震带来的危害呢？

学生交流讨论后教师小结：预防为主，平时要熟悉地震常识，掌握正确的避震方式和自救方法，制定可靠的疏散计划，确保在地震时能安全撤离。进行必要的家庭防震准备。注意家庭电源的关闭等。我们还要加强学校的安全教育，向学生宣传防震知识，锻炼学生的抗震能力。

2.教师：下面请同学们观看课件说说我们在学校怎样防止地震的危害？学生讨论并回答。

教师小结：（1）在教室开始上课时，如果发生地震怎么办？在教室上课时，一旦发生地震，一定要冷静镇定地面对。尽可能地靠近桌子底下或靠近有支撑物的椅子、床铺等物体下面躲避；千万不能在教室内外乱跑或争抢外出，尤其是教学楼下的学生一定要听从老师的指挥和安排及时撤离教学楼。（2）在走廊或楼梯口发生地震怎么办？如果在走廊或楼梯口处发生地震时千万不要拥挤，要沉着应对。靠近楼梯口的同学可以顺着楼梯往下跑；楼层不高的同学可以迅速躲到桌子底下或墙角处。（3）在操场或室外发生地震怎么办？如果发生地震时在操场上或空旷的地方应该保护好头部就地躲避。学生交流后教师播放课件进行演示。

3.教师：除了上述预防措施外我们还有哪些应对措施呢？学生讨论后小结：加强针对不同灾害的临灾演练；在室内有秩序地躲避；被埋压时要采取措施保护自己；加强平时的自我保护意识。增强体质；加强集体凝聚力；服从指挥等。这些做法都是非常有效的应对措施。另外还要注意平常和季节特点加强身体锻炼，保证营养和充足的睡眠也是非常重要的。

（五）总结

通过这次班会活动，我们掌握了防震减灾的基本常识，比如怎样预防地震、在地震中怎样避震、自救互救的方法等。希望同学们能牢记这些知识，加强自我保护意识。同时要向家长宣传防震减灾知识，争取家长的配合和监督，共同做好我们的安全工作。让我们的生活更美好！

防震减灾主题班会教学设计

一、教学目标：

1.让学生了解地震的成因及地震前自然现象；

2.掌握正确的自救互救技能；

3.培养学生的防震减灾意识，提高自救互救能力。

二、教学内容：

1.地震的成因；

2.地震波的形成与传播；

3.地震的危害；

4.防震减灾自救互救技能；

5.地震后的注意事项。

三、教学对象分析：

本班学生多为9-10岁的小学生，他们好奇心强，喜欢动手操作，但对地震的成因及危害了解不多。因此，本课注重通过实际案例和动手操作，让学生掌握正确的自救互救技能。

四、教学重点：

掌握防震减灾自救互救技能，增强学生的防震减灾意识。

五、教学难点：

在地震后的紧急情况下，能够正确判断并采取正确的自救互救方法。

六、教学方法：

讲授法、案例分析法、角色扮演法、讨论法。

七、教学准备：

准备一些与地震相关的图片或视频资料，以及一些模拟地震情景的自救互救演练道具。

八、教学过程：

1.导入新课：通过一些地震灾害的图片或视频资料，让学生了解地震的危害，引出本课主题——防震减灾。

2.讲授地震的成因：通