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2010-2023历年江苏省启东中学高三适应性考试生物卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是

2.下列与细胞结构组成及功能有关的叙述，不正确的是

A．核糖体中的RNA相对含量高于线粒体???

B．代谢旺盛的细胞核孔较多

C．肝糖原只含有C、H、O三种元素???????

D．DNA的复制与转录过程只能在细胞内完成

3.（7分）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如左下图所示。请据图回答：

（1）据图中信息可知，生长素促进细胞纵向伸长的原因表现在两个方面：一是被激活的“激素受体”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以＿＿＿＿＿方式运往细胞外，导致＿＿＿＿＿＿＿；二是细胞中的转录因子进入细胞核后，能引起＿＿＿＿＿酶催化mRNA的合成，进而促进＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是＿＿＿＿＿，与新细胞壁的形成有关的细胞器主要是＿＿＿＿＿。

（3）某同学分别用适当浓度的IAA和柠檬酸缓冲液处理燕麦胚芽鞘，以验证上图所示的作用机理，实验结果如右下图。其中属于柠檬酸缓冲液处理的是图中曲线＿＿＿＿＿。

4.（8分）为探究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的家兔体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含油甲状腺激素的培养液中，培养后测定培养液内TSH的浓度，结果如下：

??

（1）上述五个实验可分为＿＿＿＿＿组对照实验，根据实验结果可说明影响促甲状腺激素分泌的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）D瓶中甲状腺激素能与垂体细胞的细胞膜表面的＿＿＿＿＿结合，能体现细胞膜具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿功能。

（3）为进一步探究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，某同学设计了如下实验：

Ⅰ实验方案：

①挑取生长期、大小、性别一致的实验家兔各5只随机分成两组；

②依次测定和记录10只家兔血液中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的含量，每天1次，连续3天。

③第4天开始，一组正常饲养；另一组＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

④一段时间后，依次测定和记录10只家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量。Ⅱ预期实验结果及相应结论：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.（6分）下图表示某密闭生态系统中3种生物的二氧化碳释放量（相对量）的曲线图。请据图回答：

（1）a曲线代表的生物可能属于生态系统成分中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，c曲线代表的生物可能是（举一例）＿＿＿＿＿。

（2）从图中可以看出，一天中CO2浓度最高点＿＿＿＿＿时，最低点在＿＿＿＿＿时。

（3）图中b、c两种生物将无机物合成有机物的能量来源分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.英国研究者取人的皮肤细胞核与去核牛的卵细胞重组，培育出混合胚胎，但该胚胎只成活了3天。此项技术与一般治疗性克隆研究相比较，其发展优势是

A．最终可培育产生转人类基因动物

B．可望解决人类卵细胞资源稀缺问题

C．可望有效解决器官移植产生的排斥反应

D．可望构建人体器官克隆体系

7.下列有关基因重组的叙述不正确的是

A．控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组

B．同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组

C．非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组

D．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组而根尖则不能

8.(多选)科学家在海底的一块鲸鱼的骨架上，发现了两种新型蠕虫。这两种蠕虫无消化器官，它们通过附肢可深入到死鲸鱼骨髓里吸取营养，其中的细菌将骨中的脂肪转变成糖供给蠕虫。下列有关叙述正确的是

A．这些蠕虫和细菌都是生态系统中的分解者

B．蠕虫与细菌的关系属于互利共生

C．这些细菌不可能进行有丝分裂

D．蠕虫与细菌所需的能量主要来自细胞的有氧呼吸

9.（8分）果蝇是研究遗传学的理想生物，请根据提供的信息分析问题：

（1）现有三支试管果蝇，眼色相同的性别也一致。雌雄交配后子代情况如下表：

?

亲本

子代

A管

红眼和白眼，雌雄各一半

雌雄果蝇均为红眼

B管

红眼和白眼，雌雄各一半

雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼

C管

红眼和白眼，雌雄各一半

雌雄果蝇均一半红眼，一半白眼

???根据＿＿＿＿＿管可判断控制红眼和白眼的基因位于＿＿＿＿＿染色体上。三个试管中的亲代红眼果蝇性别依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。