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第7课《土地的誓言》重点问题归纳解答

1、第7课《土地的誓言》重点问题归纳解答

问题归纳

1.“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱”。这句话在文中有什么作用?

这一句在结构上总领第①段，在内容上抒发了对家乡的热爱之情。“炽痛的热爱”奠定了全文的感情基调。

2.“泛滥”一词有怎样的表达效果?

“泛滥”比喻坏的事物不受限制地流行，一般含贬义，这里贬义褒用，表明的感情像决堤之水，不可遏制地四下奔流，形象生动地表达了激愤狂放的心情。

3.第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产?你认为有必要列举那么多吗?删去一半如何?

碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等;

有必要，删去不好，因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。

4.“不得不回去”“应该回去”“必须回去”三个短语的顺序能否颠倒?

不能调换,“不得不回去”带有强迫的意味，“应该回去”表示理所当然，“必须回去”则带有命令的口气。这三个短语语气逐渐加强，态度愈加坚决，情感表露也愈加浓烈。

5.“红熟的浆液”指的是什么?

“红熟的浆液”指的感情正如地下沸腾的岩浆一般，在燃烧，在沸腾，在奔突，就要喷涌而出;强调精神与土地的契合，体现出对土地的无限热爱之情。

6.品味“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”这句话的含义。

运用拟人手法表达了对故乡深切的思念，渴望回到故乡去的迫切心情。

7.品味“这时我起来,找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。”这句话。

描写家乡的美好天空，表达了对解放故乡的坚定信念与决心。

8.“埋葬”在句中的确切含义是什么?

“埋葬”表明昔日在田垄间留下的欢笑已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。表达了沉重的感情和悲愤的心绪。

9.“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”如何理解这几句话?

这是对土地发出的誓言：“我”愿意付出一切，甚至生命。“为了她，我愿付出一切”表达了坚定的信心和不向任何困难屈服的壮志。“我的坟前”表明愿为了故乡，死而后已的壮志。

10.本文只有两段，请大家想一想，这两段在内容和结构上有何异同?

结构相同：都是先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后直接抒情。

内容上的相同点：都有对故乡的回忆和描绘。内容上的不同点：回忆中选取的景物不同。前者选取东北的景物、物产，并采用景物、物产的叠加，展现东北大地的丰饶美丽，表达对故乡的激情赞美和深情怀念，运用排比，则加强了对读者的情感冲击力。后者选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北大地的丰饶美丽，也表达了对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情感才能在后半段强烈地喷发，面对土地发出自己坚强的誓言。

2、人教版七年级下第九课土地的誓言(端木蕻良)导学案

课题土地的誓言

课型新授课

课时：1备课人

授课时间：第一课时

学习目标

1、了解当时的创作背景。

2、通过品味欣赏精彩的语句和段落描写，把握的思想感情。

3、学习采用的人称变化、呼告、排比等表现手法。学习重点学习采用的人称变化、呼告、排比等表现手法。学习难点理解土地的誓言的深刻含义。

教学过程

自学导航

一、检查预习

1、给下面加点的字注音

炽痛（）泛滥（）嗥鸣（）怪诞（）亘古（）谰语（）蕻（）斑斓（）默契（）蚱蜢（）镐头（）污秽（）

2、朗读课文

（1）归纳朗读方法。

（2）有感情地朗读课文第一、二部分。

3、梳理全文结构

第一段：，抒发了对故乡和。

第二段：，暗含和之情。

4、汇报阅读中发现的问题。

二、设纲导学

（一）整体感知

1、谁发出的誓言？誓言的具体内容是什么（划出原文）？

（二）重点研读

2、第1段中，描写了哪些景物？是怎样描写的？

（三）中心把握

3、划出每个段落最能表现情感的词句？以板书的形式来梳理情感和思绪的发展脉络。

（四）写法归纳

4、是运用了哪些写法把自己对