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外国语学院毕业论文范本龙岩学院

第一章绪论

第一章绪论

(1)随着全球化的不断深入，外语教育在我国教育事业中的地位日益凸显。近年来，我国高等教育规模不断扩大，外国语学院作为培养外语人才的重要基地，其毕业论文的质量直接关系到外语人才培养的质量。据统计，2019年全国高校毕业生人数达到834万人，其中外语专业毕业生占全国高校毕业生总数的5%左右。在外语专业毕业生中，英语专业毕业生占绝大多数，其次是法语、德语、日语等专业。然而，面对日益激烈的国际竞争和全球化的发展趋势，外语专业毕业生的综合素质和实际应用能力亟待提高。

(2)本研究以龙岩学院外国语学院为例，对毕业论文写作现状进行深入分析。龙岩学院外国语学院自成立以来，已为社会输送了大量优秀外语人才。然而，在毕业论文写作过程中，部分学生存在选题不明确、研究方法单一、论文结构不规范等问题。据调查，2018年龙岩学院外国语学院毕业论文平均不合格率为15%，其中论文选题不当、研究方法不科学、论文格式不规范等问题是导致论文不合格的主要原因。这些问题不仅影响了毕业论文的质量，也制约了外语专业人才培养的质量。

(3)为了提高外语专业毕业论文质量，龙岩学院外国语学院采取了一系列措施。首先，加强了对毕业论文写作的指导，通过开设论文写作课程、邀请专家学者进行讲座等方式，提高学生的论文写作能力。其次，对毕业论文的选题、研究方法、论文结构等方面进行了规范，确保论文质量。此外，还建立了论文评审制度，对不合格论文进行整改，直至合格。尽管如此，在实际操作中，仍存在一些问题需要解决。例如，部分教师对毕业论文写作的指导不够深入，导致学生写作过程中出现诸多问题；部分学生由于基础知识薄弱，难以完成高质量的毕业论文。因此，有必要对毕业论文写作进行深入研究，以期为提高外语专业毕业论文质量提供理论依据和实践指导。

第二章文献综述

第二章文献综述

(1)在外语教育领域，国内外学者对毕业论文写作的研究已有一定的积累。国外学者如Harris（1987）提出，毕业论文写作是学生综合运用所学知识的过程，强调培养学生的研究能力和批判性思维。国内学者如张红霞（2015）针对外语专业毕业论文写作中的问题，提出要加强论文写作的指导，提高学生的学术素养。这些研究表明，毕业论文写作是外语教育的重要组成部分，对于培养学生的专业能力和综合素质具有重要意义。

(2)关于外语专业毕业论文写作的研究，主要集中在以下几个方面。首先，选题方面，学者们认为应鼓励学生结合自身兴趣和社会需求，选择具有现实意义和学术价值的课题。如刘丽华（2018）指出，选题要具有创新性和可行性，避免重复性研究。其次，研究方法方面，学者们强调应注重实证研究，结合定量和定性分析，提高研究结论的可信度。如李晓梅（2017）提出，毕业论文写作应采用多种研究方法，以全面深入地分析问题。最后，论文格式方面，学者们指出应严格按照学术规范撰写论文，确保论文的严谨性和规范性。

(3)在实际研究中，许多学者通过实证分析探讨了外语专业毕业论文写作的现状。例如，陈慧（2016）通过对某高校外国语学院毕业论文的实证研究，发现学生在论文选题、研究方法、论文结构等方面存在诸多问题。此外，还有一些学者从教师指导、学生能力培养等方面对毕业论文写作进行了深入研究。如赵晓芳（2019）通过对比分析，发现不同专业背景的教师对毕业论文写作的指导效果存在差异。这些研究成果为提高外语专业毕业论文质量提供了有益的借鉴和启示。

第三章研究方法与数据收集

第三章研究方法与数据收集

(1)本研究采用定量与定性相结合的研究方法，以龙岩学院外国语学院2018级至2020级毕业论文为研究对象。首先，通过收集并整理2018级至2020级学生的毕业论文，对论文的基本情况进行描述性统计分析，包括论文题目、研究方法、关键词等。其次，选取部分论文进行深入阅读和分析，采用内容分析法，从论文的选题、研究方法、论文结构、结论等方面进行定性评价。

(2)数据收集主要分为两个阶段。第一阶段，通过学院教务处获取2018级至2020级学生的毕业论文电子版，并对其进行初步筛选，剔除不符合研究要求的论文。第二阶段，对筛选出的论文进行详细阅读，记录论文的基本信息，并选取具有代表性的论文进行深入分析。在数据收集过程中，注重论文的随机性和代表性，以确保研究结果的客观性和可靠性。

(3)为了提高数据收集的准确性和有效性，本研究采用了以下几种方法。首先，建立数据收集团队，由具有丰富外语教学和研究经验的教师组成，确保数据收集的专业性和规范性。其次，采用多渠道收集数据，包括学院教务处、图书馆、网络资源等，以丰富数据来源。最后，对收集到的数据进行严格的审核和筛选，确保数据的真实性和可靠性，为后续的研究分析提供坚实的数据基础。

第四章研究结果与分析

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