氢能源的开发和利用.pptVIP

主讲教师：董子龙哈尔滨石油学院能源化学专业课程氢能源的开发和利用Developmentanduselizationofhydrogenenergy哈尔滨石油学院能源化学工程教研室

考试成绩占50％平时成绩占50％，即50分，其中1、全勤，而且作业全交的，按以下规那么给平时分：〔1〕考试卷面成绩在90分以上者，给100％〔即50分〕〔2〕卷面成绩在80分以上者。给95～99％〔即48.5－49.7分〕〔3〕卷面成绩在70分以上者，给90～94％〔即47－48.2分〕〔4〕卷面成绩在60分以上者，给85～89％〔即45.5－46.7分〕〔5〕卷面成绩50分以上者，给81～84％，50分以下者给80％〔即44分〕；〔6〕40分以下者给43分。2、补充说明：每缺勤一次、作业不交一次，在上述所得的50分制平时成绩中再扣2分，玩者扣3分，睡觉4分。积极答复以下问题者和作业完成好的每次加1分。综合总成绩的评定

新能源技术氢能技术[日]氢能协会编参考资料氢与氢能李星国编互联网络与新能源相关文献、视频和论坛〔氢〕关注微信平台

氢能核能潮汐能煤风能太阳能清洁

氢能源的开发和利用专业课第一章绪论.第二章氢的制取第三章氢的储存及运输第六章氢能安全技术第四章氢能的利用第五章加氢站

为什么学习这门课程？氢能源的开发和利用怎么学习？氢能的由来学科所研究什么问题？学什么？

氢能源的开发和利用怎么学习氢能的由来所研究问题学什么

主讲教师：董子龙哈尔滨石油学院能源化学专业课程氢能源的开发和利用第一章绪论哈尔滨石油学院能源化学工程教研室

第一章绪论引言地球是上百万种生物的家园地球是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体地球诞生于45.5亿年前而生命诞生于地球诞生后的10亿年内能源是人类活动的物质根底，在某种意义上讲人类的开展离不开优质能源的出现和先进能源技术的使用。

第一章绪论引言严重的污染、河流干涸、森林减少、动物灭绝、臭氧破坏、温室效应等严重威胁地球上包括人类所有生命。

第一章绪论引言能源的开展趋势木材石油天然气煤炭

第一章绪论一、氢能源的开发历史17世纪前半叶迈厄尼报告称在硫酸与铁的反响中产生的气体有可燃性。16世纪初帕拉塞尔苏斯发现在硫酸与铁的反响中剧烈地产生的气体。1766年卡文迪什〔英国〕别离出盐酸和锌的反响气体命名为“可燃空气”

第一章绪论一、氢能源的开发历史1783年夏尔创造了氢气球成功实现飞行。18世纪80年代帕拉瓦锡把“可燃空气”命名为氢。1839年格罗夫使用氧气与氢气设计出，由铂电极与稀硫酸组成的燃料电池。

第一章绪论一、氢能源的开发历史1908年哈伯创造了利用氮气与氢气合成氨。20世纪60年代为土星V号开发出了液氢火箭

第一章绪论二、氢能源的定义氢分子和氧分子反响而生成水的时候要释放出的能量，这种能量就是氢能。不提取功时等于反应热△H=-286kJ可作为功提取的能量变化△G=-237kJ不可作为功提取的能量变化T△H=-49kJH2+O2H2O焓的变化将全部能量的变化，而吉布斯能变化是在焓变中能够作为功而提取的那局部的能量的变化，组成电池那么可以作为电能来提取

第一章绪论三、氢能源的特点〔2〕高的含能特性〔3〕氢气可以提高能源转化率〔1〕碳的零排放〔4〕可以作为高密度能源存储的载体

第一章绪论四、氢能源的体系和应用领域

第一章绪论四、氢能源的体系和应用领域

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第一章绪论四、氢能源的体系和应用领域

第一章绪论五、利用氢能源的意义

第一章绪论本章重点与难点