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幼儿园科学活动：水的溶解演讲人：日期：

目录活动目标与意义活动准备与材料活动过程设计重点难点解析活动评价与反馈拓展延伸活动建议

01活动目标与意义

通过有趣的实验和游戏，激发幼儿对水的兴趣，培养他们对科学现象的关注和好奇心。探索水的神奇鼓励幼儿自主探索和发现水溶解的现象，培养他们独立思考和解决问题的能力。自主发现在活动中渗透科学知识，让幼儿初步了解科学原理，为他们未来的科学学习打下基础。科学启蒙培养幼儿对科学现象的兴趣010203

水的性质通过水的溶解现象，向幼儿介绍水的一些基本性质，如无色、无味、透明等。溶解现象通过溶解实验，让幼儿了解不同物质在水中的溶解情况，理解溶解的概念。溶解原理引导幼儿观察和比较不同物质在水中的溶解过程，初步了解溶解的原理和规律。了解水溶解现象及其原理

提高幼儿动手实践和观察能力动手实践让幼儿亲自参与实验和操作，锻炼他们的动手实践能力，提高他们的科学素养。观察记录探究能力引导幼儿观察实验过程中的变化，学会记录实验现象和结果，培养他们的观察力和数据记录能力。通过实验操作，鼓励幼儿发现问题、提出问题并尝试解决问题，培养他们的探究能力和解决问题的能力。

小组合作鼓励幼儿积极表达自己的发现和经验，与同伴分享成功的喜悦，增强他们的自信心和沟通能力。交流与分享尊重他人在活动中教育幼儿尊重他人的意见和成果，学会倾听和接纳别人的观点，培养他们的社会交往能力。在活动中组织幼儿进行小组合作，共同完成任务和解决问题，培养他们的团队合作精神和协作能力。培养幼儿团队合作意识

02活动准备与材料

准备实验器材及试剂实验容器透明的玻璃杯或塑料杯，用于观察水的溶解现象。搅拌棒用于搅拌水中的溶解物，使溶解过程更加迅速和充分。溶解物常见的可溶解物质，如食盐、糖、小苏打等，用于展示不同物质的溶解特性。测量工具量杯或勺子，用于准确量取溶解物和水的比例。

确保活动场地安全无隐患清理桌面确保桌面上没有杂物，以免干扰实验或造成幼儿误食。化学品安全将实验用的化学试剂放在幼儿触及不到的地方，确保安全。安全防护为幼儿提供实验服或围裙，防止化学试剂溅到身上。紧急处理准备应急处理设备和药品，以应对可能发生的意外情况。

介绍实验目的向幼儿解释实验的目的和预期结果，激发他们的好奇心。演示实验步骤教师先演示一遍实验步骤，让幼儿了解实验的流程。强调注意事项提醒幼儿在实验过程中注意安全，如不要用手触摸化学试剂、搅拌时不要溅出等。观察与记录引导幼儿观察实验现象，并鼓励他们用简单的语言记录实验结果。引导幼儿了解实验步骤及注意事项

分组原则根据幼儿的能力和经验进行分组，确保每组幼儿都能参与并完成任务。分配任务为每组幼儿分配具体的任务，如量取溶解物、搅拌溶液、观察记录等，让每位幼儿都有参与的机会。协作与分享鼓励幼儿之间互相协作，共同完成实验任务，并分享自己的发现和经验。分组并分配任务给每位幼儿

03活动过程设计

故事导入讲述一个与水的溶解相关的有趣故事，吸引幼儿的兴趣和注意力。生活实例列举幼儿在日常生活中经常接触到的溶解现象，如糖溶于水、盐溶于水等，引导幼儿关注身边的科学现象。导入环节：通过故事或生活实例引出主题

提供适量的水、食盐、糖、沙子等实验材料，以及搅拌棒、量杯等实验工具。实验材料准备让幼儿按照一定步骤进行实验操作，如将食盐或糖放入水中，观察其溶解情况；搅拌后观察溶解速度等。实验过程指导在实验过程中，提醒幼儿注意安全，避免将水洒出或误食实验材料。安全注意事项实践操作：让幼儿亲手进行溶解实验

引导幼儿运用多种感官观察溶解现象，如视觉观察溶解过程、听觉感受溶解时的声音等。观察方法指导观察记录：引导幼儿观察并记录实验现象鼓励幼儿用简单的符号或文字记录实验现象，如溶解前后的颜色、形状等变化。实验记录引导幼儿对实验数据进行简单的分析，如比较不同物质的溶解速度和溶解量等。数据分析

组织幼儿分组讨论实验结果，鼓励他们大胆表达自己的想法和发现。小组讨论邀请各组代表在全班分享交流，鼓励幼儿认真倾听他人的观点和想法。全班分享在幼儿分享交流的基础上，教师进行总结和提升，帮助幼儿梳理和理解溶解现象的相关知识和概念。教师总结分析讨论：组织幼儿分享交流实验结果

04重点难点解析

溶解前固体物质逐渐分散，颗粒变小，水变浑浊，颜色可能发生变化。溶解中溶解后固体物质完全消失，形成透明、均匀的溶液，不能分离。固体物质独立存在，颗粒状，不透明，如盐、糖等。溶解现象中物质状态变化讲解

不同物质在水中溶解速度差异原因剖析颗粒大小颗粒越小，溶解速度越快，因为与水分子的接触面积大。温度温度越高，溶解速度越快，因为分子运动加快。搅拌搅拌能加快溶解速度，因为能加速分子之间的扩散。溶解性质有些物质易溶于水，有些则难溶，这是由其化学性质决定的。

在一定温度下，某物质在100克水中达到饱和状态时溶解的克数。溶解度溶解度受