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防震知识班会教案及反思

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防震知识班会教案及反思

防震知识班会教案及反思

一、活动目标

1.通过此次活动，让学生了解地震的有关知识，学会自救常识。

2.提高学生防灾减灾意识和自救能力，确保学生的生命安全。

二、活动准备

1.搜集有关地震的资料，了解地震的成因和地震前自然界信号。

2.准备相关的抗震自救图片和自救小常识。

3.制作相关场景的幻灯片。

三、活动过程

（一）引入

亲爱的同学们，大家进入教室前，有没有发现什么不一样的地方？（学生回答：门、窗是否关好，电源是否已经切断）。是的，这是我们在日常生活中应该注意的基本安全知识。今天这节课我们就来谈谈一个与我们的生活息息相关的话题——防震知识。

（二）认识地震

1.什么是地震？地震是地球内部能量释放而引起的地壳、岩石、地表的振动，并以地震波的形式向四周传播。一次强烈地震可使地表明显变形，大建筑物倒塌，人、物损伤，形成地震灾害。地震是地球上每天都在发生的现象，只不过有些时候很轻微，不易被人们察觉，但有时会发生较大的地震，给人类带来巨大的灾难。因此掌握一些地震的基本常识和自救互救防护措施是防止和减轻地震灾害必不可少的方法。

2.地震的危害

请观看一组图片（放映一组关于地震所造成的危害的图片）大家看后有什么感想？（请学生回答）下面请听详细解说：（请教师解说）：从能量与破坏力的关系上看，地震按震级大小可分为微震、小震、中震、大震。如果按破坏力大小来看，5级以下的地震由于震级不够大，破坏力并不大，但震级越大的地震对人类的危害也越大。一次7.8级地震所释放的能量相当于当年一颗原子弹的爆炸能量。当大地震发生时，都会有一些明显的自然界信号，如：人为感觉到的晃动；井水的异常波动；大动物的躁动异常；植物的异常变化等。我们要学会利用这些信号，判断灾难的发生，做好自我防护。如能据此及时躲避或发出预警信号那后果就不一样了。（如2008年的汶川大地震、云南省鲁甸大地震）。我们不但要认识它，还要掌握应对它的办法——防震减灾就掌握在我们自己的手中。

（三）怎样防震减灾？

第一，做好防震知识普及；第二要有应急防范措施；第三要掌握一定的自救自护本领。大家说对不对？现在我们一起来探讨探讨怎样防震减灾？（请学生回答）很好，（课件出示图片）这是我们的同学在平时做好预防措施的图片。假设我们不重视它（用布遮住），不做好相关的防护措施，发生地震时后果是不堪设想的！那么我们怎样做才能掌握一定的自救自护本领呢？请看：（课件出示）这是我国目前对公民进行防震减灾知识的宣传教育方法和普及防灾自救互救技能的途径和方法。大家记住了吗？

（四）怎样在地震发生时保护自己？

下面我们一起来学习怎样在地震发生时保护自己。（出示课件）请同学们看：（课件出示）当地震动发生时，我们应该怎样做呢？请同学们讨论，并说说自己的看法。（学生回答）好，（课件出示）下面我们一起来总结：

1.及时躲藏。当地震发生时，如果我们正在教室上课时，应迅速躲在课桌下、讲台旁或教学楼内的墙角处；如果在操场、室外就地选择开阔地蹲下或趴下，注意保护头部和眼睛等重要部位；如果在公共场所的人流汇集处，应双手护好头部蹲下或趴在结实的桌椅及各种坚固的构建下。切记不要跳楼和随意进行户外活动等。

2.避开危房、墙壁、门窗等物体可能砸下来的地方；避开变压器、电线杆、杂乱的堆放以及易燃易爆物品附近；避开河边、桥头等危险地段；根据不同的次生灾害如水灾、火灾、倒塌物砸伤等选择不同场所躲避或求救（见下表）。特别是居住在高层楼房中的同学，千万不要跳楼。现在老师就给大家每人发一张纸，把你想提醒大家注意的这方面内容写下来或者画下来，看谁写的或画的最有价值！等会由你的同桌帮助传递交流一下。（发纸学生写或画）。

3.及时求救。如果被埋压在倒塌建筑物废墟中时不要惊慌失措，要努力保持头脑清醒，尽量呼救并等待救援人员到来。同时寻找身边

防震知识班会教案及反思

一、活动目标

1.通过演习，训练学生有在危险面前迅速而正确做出反应，提高学生的自救能力。

2.知道自救自护的一些基本常识，提高学生的自救能力。

二、疏散原则

一切听从指挥，不慌不乱，就近疏散，减少伤亡。

三、成立演练领导小组

班主任为成员，统筹全班的演习工作。

四、演习前的准备

1.深入到学生中去，宣传演练的意义，让学生了解和掌握避震的常识。

2.班主任向大家介绍演习的过程和程序，让学生熟悉疏散的路径，以及到达的安全区域。教育学生不抢行、不争先，一切行动听指挥。向学生介绍正确的自救方法，化解学生的疑难问题。

3.确保疏散出来的学生有水喝、有东西吃。初定在小餐馆集中。等安全稳妥后方可撤到下一地点。由于条件有限只能是喝点糖水、吃面包之类