沪科版八年级下册物理第七章《力与运动》全章教学课件（2024新教材）.pptx

教学课件沪科版八年级下册物理（2024新教材）

第一节牛顿第一定律沪科版·八年级物理第七章力与运动1.牛顿第一定律

本节要点1.能通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律；2.能运用物体的惯性解释生活中的相关现象；3.能自觉践行安全健康的生活；能了解思想实验的意义，具有质疑和创新的意识；4.能认识牛顿第一定律蕴含的意义；能体会思想实验在科学研究中的作用。

新课导入你观察并思考过下列现象吗?对静止的木箱施加水平方向的推力，木箱沿着水平方向运动；撤去推力后，木箱停了下来。F用钉锤敲击铁钉，铁钉向下运动；停止敲击，铁钉就停止向下运动。物体运动需要力维持吗?

探索新知从我们身边的许多类似事例中容易看到:要让原来静止的物体运动起来就需要有力的作用;如果要维持物体的运动，似乎必须不停地对物体施加力。亚里士多德地面上物体的“自然本性”是静止的，要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力；不受力而能够一直运动的物体是不存在的。亚里士多德认为力是维持物体运动的原因。

伽利略意大利物理学家伽利略对亚里士多德的这种观点提出了质疑。他通过思想实验发现:运动物体如果不受其他力的作用，将会一直运动下去。伽利略认为力是改变物体运动状态的原因。物体没有受力的作用能持续运动吗?

阻力对物体运动的影响【提出问题】在水平面上，阻力对运动距离有何影响？【猜想假设】实验装置【设计实验】让小车从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量小车的运动距离，并推论当水平面没有摩擦力时小车的运动情况。阻力越大，运动距离越小阻力越小，运动距离越大做中学阻力对物体运动的影响知识点一

讨论(1)如何改变阻力?(2)滑动的距离除了阻力大小还和什么因素有关?实验装置(3)小车初速度如何保持不变?改变水平面的粗糙程度，依次在毛巾、棉布、木板上滑行。小车在水平面运动的初速度。同一小车从同一斜面的同一高度静止开始下滑。实验方法:控制变量法

(4)如何比较小车在不同水平面的运动情况?讨论比较小车滑行的距离转换法(5)实验中需要记录哪些数据?阻力的大小、小车运动的距离和小车速度减小情况。

【进行实验】点击画面观看

【实验结果】实验对象表面材料阻力大小滑行距离长短速度变化快慢a毛巾大短快b棉布较大较短较快c木板小长慢【分析论证】在其他条件相同时，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，前进的距离越长，速度减小得越慢。

实验对象表面材料阻力大小滑行距离长短速度变化快慢a毛巾大短快b棉布较大较短较快c木板小长慢推理某种材料更小更长更慢推理想象理想平面无阻力无限长不变【实验推理】推理结论：如果水平面足够光滑，小车受到的摩擦力为零，小车的速度将不会减小，会以恒定不变的速度永远运动下去。想象一下，假如小车在光滑的水平面上(没有阻力)运动，小车又会如何运动下去?思考

例1某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。(1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面________________滑下，目的是使小车到达水平面时的_____相同。同一高度由速度静止

(2)由实验可以看出，水平面越光滑，运动的小车所受的阻力______，向前滑行的距离越大。伽利略对类似的实验进行了分析，进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为____，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去，即做__________运动。越小0匀速直线(3)两次实验中，小车在水平面上最终都会停下来，说明力可以改变物体的__________。运动状态

牛顿在伽利略等人的研究基础上，提出了牛顿第一定律。牛顿一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。物体的原状态：静止运动不受力静止匀速直线运动牛顿第一定律知识点二

定律解读:1.“一切”适用于所有物体。2.定律成立的条件：①理想情况下，物体没有受到力的作用；②物体受到各个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。3.“总保持”是指物体在不受外力作用时，只有静止或匀速直线运动两种可能。牛顿第一定律一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

4.“或”指两种状态必有其一，不能同时存在。5.“有外力迫使它改变这种状态”指力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过推理抽象概括出来的。我们周围的物体都会受到力的作用，因此不能用实验直接证明。理想实验法牛顿第一定律一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

例2正在冰面上滑动的冰壶，如果冰壶所受的外力同时消失，那么它将()A.做匀速直线运动B.改变原来运动的方向C.做加速运动D.立即停下来A

科学书屋伽利略及其思想实验伽利略是意大利物理学家、天文学家，近代科学的开拓者。伽利略强调数学、实