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2025中考语文热点写作素材积累：叶嘉莹之百年人生，一世诗情

1.事件摘要：2024年11月24日，国际著名教育家、诗人、中国古典文学研究泰斗叶嘉莹先生在天津逝世，享年100岁。叶嘉莹先生一生致力于古典诗词的传承和推广，被誉为“诗词的女儿”、“穿裙子的士”。她的离世是中国古典文学界的重大损失，也引发了全球华人对这位文化巨擘的深切缅怀。

2.百年人生，诗词为伴：叶嘉莹先生1924年出生于北京一个书香世家，自幼深受中国传统文化熏陶。她的一生与诗词密不可分，诗词不仅是她学术研究的对象，更是她心灵的慰藉和人生的支柱。她曾说：“我一生一世都喜欢古典诗词”，而她也用一生践行了这句话。

3.学术泰斗，桃李满天下：叶嘉莹先生1945年毕业于北京辅仁大学国文系，师从著名古典诗词专家顾随先生。她早年曾在台湾大学等高校任教，1969年迁居加拿大，在不列颠哥伦比亚大学任终身教授，1991年当选加拿大皇家学会院士。1979年叶嘉莹先生首次回国讲学后，就开始往返北美与中国之间。在国内外近百所大学都留下过她讲学的足迹，讲授古典诗词的课程和讲座有数百场，桃李满天下，培养出一大批古典文学研究人才，也让无数人领略诗词之美。

4.弱德之美，诗词人生：叶嘉莹先生的一生经历了战乱、政治风暴以及亲人离世的痛苦，但她始终保持着对诗词的热爱和对人生的豁达态度。她将自己的家国情怀、人生况味都融入到诗词的创作和研究中，形成了以“兴发感动”为核心的诗学体系。她提出的“弱德之美”理念，认为真正的强者，不在于外在的强大，而在于内心的坚韧和对美的追求。这不仅是她对中国古典诗词美学特质的理解，也是她自己人生的写照。

5.心系祖国，落叶归根：叶嘉莹先生虽然长期旅居海外，但她始终心系祖国，对中国古典诗词的传承和发展充满使命感。她多次表示：希望古典诗词在当代“再生”，并于晚年回到祖国定居，为中国的古典诗词教育事业奉献余热。

●1979年，回国讲学第一课：1979年，叶嘉莹先生在南开大学开设了“唐宋诗词”讲座，并在那间阶梯教室开启了中国诗歌新的启蒙之路。教室里挤满了人，凳子一直加到了讲台上，窗台上、走廊上都坐着学生。连数学大师陈省身也带着妻子来听课。她说：“我这一生，就是为中国诗词而来。”

●1993年，创办研究所：1993年，叶嘉莹先生在南开大学创办了“中国文学比较研究所”（后更名为“中华诗教与古典文化研究所”），致力于培养中国古典文学研究人才。

●2015年，定居南开：2015年，南开大学为叶嘉莹先生修建的迦陵学舍落成，她也正式定居南开园。这座学舍汇集了海内外众多叶嘉莹先生的仰慕者、受过其点拨启发的学生的捐赠，见证了一代诗词大家的文化感召力和精神传承。

6.倾囊捐赠，支持文化传承：叶嘉莹先生一生生活简朴，却慷慨捐赠，将毕生积蓄和变卖房产所得共计3568万元人民币，全部捐赠给南开大学教育基金会，用于支持中华优秀传统文化研究。她还设立了“叶氏驼庵奖学金”、“永言学术基金”等多个基金，鼓励和支持青年学者从事中国古典文学研究。

7.诲人不倦，九十多岁还在讲台：即使在晚年，叶嘉莹先生依然坚持在教育一线，她为大学生讲课，也为幼儿园的孩子讲诗。91岁时，她还在家中为研究生讲课。92岁那年，她编纂小学生古典诗词读本；93岁又亲自录制了对读本的讲解和吟诵，给孩子们送去诗词的滋养。她认为，古典诗词中蕴藏着中国传统文化的精髓和人生的智慧，可以滋养心灵，提升人格，并培养和陶冶“温柔敦厚”的文化性格。

●推广吟诵：她开设吟诵课程、出版吟诵书籍，亲自录制教学视频，矢志不渝推广中国古典诗词的吟诵。在她看来，吟诵是古典诗词的生命，它不仅可以帮助人们更好地理解诗词的音韵之美和情感内涵，还能让诗人的生命在吟诵中复活。她说，现在的人都不接受也没关系，反正我就是留下来，就这样”。

8.文化使者，弘扬中华文化：叶嘉莹先生不仅是一位杰出的学者和教育家，也是一位文化使者。她用诗词搭建起中西文化交流的桥梁，让更多的人了解和喜爱中国传统文化。

●“中华诗教”：叶嘉莹先生大力推动“中华诗教”，“诗教”的理念和“弱德之美”一脉相承。“诗教”不仅体现了她对古典诗词价值的肯定和对诗词文化传统的尊重，也是中华优秀传统文化的精华。她曾在多个场合呼吁要加强对青少年的诗词教育，让孩子们从小就受到诗词的熏陶，提升文化素养和审美能力，培养健全人格。

●著述等身：叶嘉莹先生出版了大量的诗词作品、学术著作和教材，包括《迦陵论诗丛稿》《迦陵论词丛稿》《人间词话七讲》等，这些作品被翻译成多种语言，在海内外广为流传。

9.精神丰碑，激励后人：叶嘉莹先生一生坚守学术理想、矢志不渝传承中华文化，展现了崇高的家国情怀和伟大的人格魅力。她的故事和精神，将激励一代又一代人，为弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

10.缅怀大师，传承诗词：叶嘉莹先生的逝